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    2022年社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力章節(jié)題:定性研究

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2022-01-30 00:00:57

    1.定性研究的方法主要有( )。

    A.觀察法 

    B.訪談法 

    C.問(wèn)卷調(diào)查 

    D.測(cè)量

    E.實(shí)驗(yàn)研究

    參考答案:AB
    參考解析:定性研究的方法主要有觀察法、訪談法和個(gè)案研究。故選AB。

    2.社會(huì)工作者小胡計(jì)劃對(duì)受虐婦女群體進(jìn)行研究,并決定采取定性研究方法,此研究方法應(yīng)側(cè)重于( )。

    A.發(fā)現(xiàn)所研究的受虐婦女群體的特征 

    B.推論受虐婦女群體的總體特征

    C.驗(yàn)證有關(guān)婦女被虐的理論假設(shè) 

    D.歸納提煉出有關(guān)受虐婦女問(wèn)題的理論

    參考答案:A
    參考解析:定性研究注重具體獨(dú)特的現(xiàn)象,收集和分析非數(shù)字化資料,描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí),探索社會(huì)關(guān)系,從而對(duì)個(gè)體進(jìn)行理解、闡釋和深度描述。觀察、訪問(wèn)是常用的方法。故選A。

    3.留守兒童在當(dāng)前社會(huì)已成為一個(gè)特殊的社會(huì)群體,日益引起社會(huì)的關(guān)注。有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,留守兒童多于流動(dòng)兒童,而且留守兒童中女童的比例高于男童,其中高達(dá)12%的留守兒童都有偏差行為發(fā)生。社會(huì)工作者為了全面、深入地了解農(nóng)村留守兒童的家庭教育失控對(duì)留守兒童行為的影響,打算對(duì)此開展一項(xiàng)研究,則社會(huì)工作者最應(yīng)采用的研究方法是( )

    A.實(shí)驗(yàn)研究 

    B.個(gè)案研究 

    C.行動(dòng)研究 

    D.問(wèn)卷調(diào)查

    參考答案:B
    參考解析:根據(jù)題干,所述內(nèi)容沒有談到研究者任何的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),因此,不適合采用實(shí)驗(yàn)研究方法,排除A項(xiàng);社會(huì)工作者并沒有表達(dá)出要對(duì)這些具有偏差行為兒童提供社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的意圖,因此該研究也不是行動(dòng)研究,故不選C項(xiàng);本研究需要深入探究家庭教育失控對(duì)留守兒童的影響,如果使用文件調(diào)查的方法恐怕難以看清家庭這個(gè)兒童成長(zhǎng)環(huán)境的情境作用表現(xiàn),故問(wèn)卷調(diào)查的方法也不合適,D項(xiàng)錯(cuò)誤。通過(guò)排除法,正確答案為B。個(gè)案研究是對(duì)單個(gè)對(duì)象(如家庭、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織、社區(qū)、學(xué)?;蛉后w等)的某項(xiàng)特定行為或問(wèn)題進(jìn)行探索研究。個(gè)案研究偏重于探討當(dāng)前的事件,強(qiáng)調(diào)對(duì)事件的真相、原因等作深入、周詳、歷史的考察,了解其詳細(xì)狀況、發(fā)展過(guò)程及與社會(huì)環(huán)境的聯(lián)系,提出處理問(wèn)題的方法。

    4.個(gè)案研究收集資料的主要方式是( )。

    A.問(wèn)卷 

    B.量表 

    C.訪問(wèn)和觀察 

    D.實(shí)驗(yàn)

    參考答案:c
    參考解析:個(gè)案研究收集資料的方式包括訪問(wèn)、觀察、文獻(xiàn)、調(diào)查等。故選C。

    5.在社會(huì)工作研究中,個(gè)案研究側(cè)重于( )。

    A.使用問(wèn)卷調(diào)查收集資料 

    B.關(guān)注研究對(duì)象的行為變化

    C.對(duì)研究發(fā)現(xiàn)進(jìn)行推論 

    D.對(duì)訪問(wèn)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

    參考答案:B
    參考解析:個(gè)案研究是對(duì)單個(gè)對(duì)象(如家庭、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織、社區(qū)、學(xué)校或群體等)的某項(xiàng)特定行為或問(wèn)題進(jìn)行探索研究。個(gè)案研究偏重于探討當(dāng)前的事件,強(qiáng)調(diào)對(duì)事情的真相、原因等方面作深入、周詳、歷史的考察,了解其詳細(xì)狀況、發(fā)展過(guò)程及與社會(huì)環(huán)境的聯(lián)系,提出處理問(wèn)題的方法。故選B。

    6.社會(huì)工作者小周在開展一項(xiàng)關(guān)于“拆二代”生存現(xiàn)狀的研究時(shí)采用了訪談法,他事先準(zhǔn)備好了訪談提綱,在訪談中根據(jù)被訪者的實(shí)際情況來(lái)確定問(wèn)題的次序,這一訪談形式是( )。

    A.結(jié)構(gòu)式訪問(wèn) 

    B.引導(dǎo)式訪問(wèn)

    C.非正式會(huì)話式訪問(wèn) 

    D.標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問(wèn)

    參考答案:B
    參考解析:非正式會(huì)話式訪問(wèn)、引導(dǎo)式訪問(wèn)和標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問(wèn)是定性研究的三種常用訪問(wèn)形式。其中引導(dǎo)式訪問(wèn)要事先預(yù)備訪問(wèn)綱要,在實(shí)際訪問(wèn)時(shí)依情境決定問(wèn)題次序及字句,有助于系統(tǒng)性整理,但一些重要且突出的議題可能被排除。本題中社會(huì)工作者小周所采用的訪談形式即引導(dǎo)式訪問(wèn)。故選B。

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