61．下列關(guān)于社會工作定義的表述中，正確的有( )

A．社會工作就是傳統(tǒng)的工青婦工作

B．社會工作是一種以科學(xué)的知識和技能協(xié)助個人以達到社會與個人的滿足與自主的專業(yè)服務(wù)過程

C．社會工作通過提供助人的服務(wù)來增強個人和團隊的人際關(guān)系和社會生活的功能

D．社會工作是在一定的社會福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價值觀念、運用專業(yè)方法幫助有困難的人或者群體走出困境的職業(yè)活動

E．社會工作是協(xié)助個人及其社會環(huán)境，以使其更好地相互適應(yīng)的活動

62．高霞所在的社會服務(wù)機構(gòu)主要從事兒童社會工作，下列屬于其服務(wù)機構(gòu)基本兒童服務(wù)的有( )

A．對童工的救助

B．對受虐兒童的救助

C．對殘疾兒童的救助

D．對兒童受教育權(quán)的保護

E．培養(yǎng)兒童的藝術(shù)鑒賞能力

63．下列屬于老年人社會服務(wù)領(lǐng)域的是( )

A．獨居老人的家庭服務(wù)

B．離退休老人的生活適應(yīng)

C．給喪偶的老人介紹新的配偶

D．貧困老人的救助

E．老人的醫(yī)療保健

64．為了提倡市民綠色環(huán)保出行，某市政府決定在本市修建公交車快速通道，于是向公眾征求意見。來自藍堡社區(qū)服務(wù)中心的幾名社會工作者，聯(lián)名撰寫并提交了有關(guān)公交車快速通道修建的意見及想法。從上述內(nèi)容看，社會工作者對全社會的倫理責任不包括( )

A．加強行政管理

B．做好專業(yè)研究

C．鼓勵公民參與

D．促進整體社會福利

E．個人道德要求

65．小明，18歲，父親是一個長途卡車司機，母親是某商店售貨員，對小明管教較少。小明小學(xué)階段成績較好，畢業(yè)后升入一所寄宿中學(xué)。由于他認識了一伙愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的朋友，加之自律性比較差，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常逃學(xué)，成績也一落千丈，常受老師的批評，最終不得不退學(xué)回家，現(xiàn)整天在社區(qū)和街頭游蕩。從社會工作者的角度分析，小明的成長過程中，( )因素導(dǎo)致了現(xiàn)存問題。

A．家庭管理

B．學(xué)校教育

C．朋輩群體

D．社區(qū)鄰里

E．街頭報攤

66．一位畫家以賣自己的畫作為生，他常常與其他同行交往與溝通，也加入了當?shù)氐漠嫾覅f(xié)會，并定期參與該組織的活動，也參與一些畫作的展覽與比賽。根據(jù)馬斯洛的人類需求層次理論，這位畫家的以上行為體現(xiàn)了他身上( )需要層次。

A．生存需要

B．安全需要

C．歸屬和愛的需要

D．尊重需要

E．自我實現(xiàn)需要

67．構(gòu)成社會環(huán)境的要素主要包括( )

A．家庭

B．群體

C．社區(qū)

D．單位組織

E．政黨

68．下列工作模式中，( )屬于小組工作模式。

A．互動模式

B．心理社會治療模式

C．社會照顧模式

D．危機介入模式E發(fā)展模式

69．關(guān)于心理社會模式的問接治療技巧，下列描述中正確的有( )

A．強調(diào)通過改善周圍環(huán)境或者輔導(dǎo)第三者間接影響服務(wù)對象

B．雖然沒有直接影響服務(wù)對象，但仍然非常重要

C．運用對象很廣

D．把個案工作服務(wù)介入的焦點從服務(wù)對象個人擴展到他(她)周圍的其他社會成員

E．當直接治療技巧有效時，間接治療技巧即可不予考慮

70．社會工作者小楊計劃暑假期間在社區(qū)服務(wù)中心針對小學(xué)生開辦一期培訓(xùn)班，想了解各方面的要求，例如孩子的興趣、家長的期望等，于是成立工作小組，制訂工作計劃，則小組計劃書的內(nèi)容框架包括( )

A．小組特征

B．機構(gòu)宗旨

C．組員

D．資源運用

E．評估方法

71．廖智是一名社區(qū)社會工作者，他發(fā)現(xiàn)最近社區(qū)內(nèi)家庭暴力事件頻發(fā)，因此他打算成立一個治療小組。他在制定該小組的工作目標時應(yīng)該注意的問題有（  ）。

A．目標清楚，可以測量和評估

B．目標要適合小組組員的實際能力

C．要有明確的時間限定，以便小組組員清楚在什么時間完成什么目標

D．目標的表述盡量使用正面的肯定性語言或詞匯，以便小組組員明確他們需要做的事情，而非強調(diào)不該做什么事情

E．目標定好后不得更改

72．社區(qū)工作善于從（  ）方面分析和處理社區(qū)居民問題。

A．社會結(jié)構(gòu)

B．社會政策

C．制度

D．資源分配

E．人際關(guān)系

73．關(guān)于社區(qū)與社區(qū)工作，下列描述正確的有（  ）。

A．社區(qū)是一個人群

B．社區(qū)工作富有批判和反思精神

C．社區(qū)在生活方式和文化方面是不相同的

D．社區(qū)工作不同于個案工作、小組工作，它具有政治性

E．社區(qū)是居住于某一地理區(qū)域，具有共同關(guān)系、社會互動及服務(wù)體系的一個人群

74．某醫(yī)院有多位病人等待進行心臟搭橋手術(shù)，但因醫(yī)院醫(yī)療資源有限，只能為一個人實施手術(shù)。近期醫(yī)院正在爭取一筆國家支持科研基金，如果申請成功，醫(yī)院將能夠引進國外先進的醫(yī)療設(shè)備，能夠促進醫(yī)院醫(yī)療水平的大幅度提升。負責該基金審批的領(lǐng)導(dǎo)夏某了解到情況后，很快做出批示，大力支持醫(yī)院更新醫(yī)療設(shè)備，最終使得多位病人成功的做完了手術(shù)。該事件說明了社會工作行政是將社會政策變?yōu)橛行У纳鐣＠?wù)的過程，他在增進社會福利方面發(fā)揮著重要功能。社會工作行政的功能主要表現(xiàn)為（  ）。

A．合理運用資源，促進有效服務(wù)

B．直接提供社會服務(wù)

C．總結(jié)社會政策的執(zhí)行經(jīng)驗，提出修訂建議

D．對服務(wù)機構(gòu)工作人員進行監(jiān)督

E．將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)行動

75．針對社區(qū)中的20位留守兒童，社會工作者小美策劃了“走進社區(qū)，溫暖你我”活動，動員社區(qū)居民以志愿者身份走進留守兒童家庭，了解他們的日常生活情況，傳遞溫暖與關(guān)愛。為有效管理志愿者，小美對居民志愿者進行迎新說明和訓(xùn)練的內(nèi)容應(yīng)包括（  ）。

A．讓志愿者認識志愿服務(wù)的意義，了解機構(gòu)政策目標和理想使命，促進志愿者個人目標和機構(gòu)目標達到一致

B．根據(jù)服務(wù)崗位的要求，對志愿者進行實務(wù)訓(xùn)練，以確保服務(wù)質(zhì)量達到應(yīng)有的水平

C．通過訓(xùn)練提升志愿者的服務(wù)信心，幫助他們挖掘潛能，促進志愿者個人發(fā)展

D．適時為志愿者提供幫助和反饋，協(xié)助志愿者處理困難和解決問題，及時表揚工作表現(xiàn)優(yōu)良的志愿者

E．將志愿者看成自己的工作伙伴，平等對待，讓志愿者感到自己是團隊中的一員，并逐步對機構(gòu)產(chǎn)生認同感和歸屬感

76．下列屬于社會服務(wù)機構(gòu)的從業(yè)人員的有( )

A．臨床心理學(xué)家

B．婦聯(lián)主任

C．物理治療師

D．職業(yè)治療師

E．醫(yī)護人員

77．針對社區(qū)中的20位留守兒童，社會工作者小美策劃了“走進社區(qū)，溫暖你我”活動，動員社區(qū)居民以志愿者身份走進留守兒童家庭，了解他們的日常生活情況，傳遞溫暖與關(guān)愛。為有效管理志愿者，小美對居民志愿者進行迎新說明和訓(xùn)練的內(nèi)容應(yīng)包括( )

A．讓志愿者認識志愿服務(wù)的意義，了解機構(gòu)政策目標和理想使命，促進志愿者個人目標和機構(gòu)目標達到一致

B．根據(jù)服務(wù)崗位的要求，對志愿者進行實務(wù)訓(xùn)練，以確保服務(wù)質(zhì)量達到應(yīng)有的水平

C．通過訓(xùn)練提升志愿者的服務(wù)信心，幫助他們挖掘潛能，促進志愿者個人發(fā)展

D．適時為志愿者提供幫助和反饋，協(xié)助志愿者處理困難和解決問題，及時表揚工作表現(xiàn)優(yōu)良的志愿者

E．將志愿者看成自己的工作伙伴，平等對待，讓志愿者感到自己是團隊中的一員，并逐步對機構(gòu)產(chǎn)生認同感和歸屬感

78．社會工作的研究報告可以分為( )

A．調(diào)研報告

B．評估報告

C．普通報告

D．學(xué)術(shù)報告

E．學(xué)位論文

79．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，保護未成年人工作應(yīng)當遵循的原則有( )

A．尊重未成年人的人格尊嚴

B．預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合

C．適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點

D．教育與保護相結(jié)合

E．保障未成年人的合法權(quán)益

80．我國未成年人合法權(quán)益的保障方式主要有( )

A．家庭保護

B．學(xué)校保護

C．社會保護

D．自我保護

E．司法保護