1.在一次督導(dǎo)會上，社會工作者小李和小劉對是否需要繼續(xù)為外來務(wù)工青年大明提供服務(wù)產(chǎn)生了分歧。小李認(rèn)為大明已經(jīng)返回原籍，個案就結(jié)案了。小劉則建議聯(lián)絡(luò)大明戶籍所在地的社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，由他們繼續(xù)為大明服務(wù)，以鞏固大明改變的信心和成果。小劉上述建議依據(jù)的是對結(jié)案階段( )的要求。
A.轉(zhuǎn)介服務(wù)
B.跟進(jìn)服務(wù)
C.時機(jī)選擇
D.情緒處理
2.小蓉是小學(xué)四年級學(xué)生，每天上學(xué)要走兩小時山路，最近上課時多次暈倒。社會工作者小王家訪時發(fā)現(xiàn)，小蓉與爺爺奶奶一起生活，父親外出出打工，收入很不穩(wěn)定，母親離家出走，音訊全無;爺爺患重病，治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家提供服務(wù)，依據(jù)該方法的實務(wù)原則，首先，應(yīng)該采取的措施是________。
A.鏈接醫(yī)療資源，查明小蓉暈倒的原因
B.組建家庭工作團(tuán)隊，擬訂具體幫扶計劃
C.聯(lián)系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話
D.向村委會報告，協(xié)助小蓉一家申請困難救助
3.社會工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開展親職教育小組工作，其中一節(jié)是根據(jù)父母效能訓(xùn)練模式幫助這些父母了解“積極傾聽”的意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小組工作中幫助他們________。
A.覺察自己以往對子女教育方式的利弊
B.用子女能接受的方式表達(dá)自己的想法
C.從子女視角看問題，了解他們所思所想
D.學(xué)習(xí)使用“我”訊息，與子女進(jìn)行溝通
4.某社區(qū)開展“新時代文明實踐”活動，招募在“社區(qū)烹飪大賽”中評選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者，參加“老年助餐”志愿服務(wù)，不僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問題,還發(fā)揮了老年烹飪能手的一技之長。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會工作（ ）的原則。
A.權(quán)益保護(hù)
B.資源整合
C.健康維護(hù)
D.多方參與
5.某市政府成立了性別平等評估咨詢委員會，要求市法制辦在所有規(guī)范性政策出臺前必須交由該委員會，先行評估該政策是否體現(xiàn)了性別平等的原則。從性別平等和促進(jìn)婦女群體發(fā)展的角度來看，這項要求滿足了婦女對（ ）的需要。
A．保障生命權(quán)
B．生殖健康
C．保障發(fā)展權(quán)
D．性別公正環(huán)境
