1、在一次個(gè)案服務(wù)中，服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者說(shuō)：“我花自己的錢吸毒，又沒(méi)有妨礙別人，憑什么要我強(qiáng)制戒毒?”根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則，社會(huì)工作者應(yīng)采取的做法是（  ）。

A．保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私，指出其言行的不良后果

B．保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私，對(duì)其言行進(jìn)行分析評(píng)價(jià)

C．尊重服務(wù)對(duì)象權(quán)利，表達(dá)出自己的內(nèi)心反感

D．接納服務(wù)對(duì)象言行，對(duì)其錯(cuò)誤看法避而不談

2、張紅是一位成功的電視制作人。由于現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏的加快和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，張紅的工作壓力很大。時(shí)間一長(zhǎng)，她便出現(xiàn)了嚴(yán)重的失眠癥狀。她很害怕自己生了重病，又不敢去醫(yī)院檢查。在這種情況下，她打電話求助社會(huì)工作者。作為社會(huì)工作者，應(yīng)進(jìn)行服務(wù)的領(lǐng)域主要是（ ）。

A．社會(huì)救助社會(huì)工作

B．家庭社會(huì)工作

C．矯正社會(huì)工作

D．心理健康服務(wù)

3、小翠是初中一年級(jí)學(xué)生，個(gè)性內(nèi)向，不愛(ài)講話。在家由于父親脾氣暴躁，對(duì)她不是打就是罵，而且總是說(shuō)她沒(méi)有用。母親雖然心疼她，但是母親也無(wú)能為力。并且母親也認(rèn)為女孩子讀書(shū)沒(méi)什么用，不如早點(diǎn)嫁人。受父母的影響，小翠自己也認(rèn)為自己沒(méi)有用，不能給家里幫忙。因此，曾經(jīng)向同學(xué)流露過(guò)想自殺的念頭。社會(huì)工作者依據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論，運(yùn)用（ ）方法，幫助小翠，讓她重新樹(shù)立了生活的信心。

A．改變小翠對(duì)自己的認(rèn)識(shí)

B．改變小翠父母對(duì)她的認(rèn)識(shí)

C．讓學(xué)校老師和同學(xué)鼓勵(lì)她

D．要求小翠每天都向父母問(wèn)一聲好

E．讓小翠理解父親的管教也是一種有意義的經(jīng)驗(yàn)

4、在小組工作的開(kāi)始階段，組員一般會(huì)表現(xiàn)出的特點(diǎn)有（ ）。

A．對(duì)小組活動(dòng)既想投入又想逃避

B．在互動(dòng)時(shí)有抗拒和防衛(wèi)心理

C．對(duì)社會(huì)工作者產(chǎn)生較強(qiáng)的遵從傾向

D．容易忽視自己在小組中的角色和能力

E．可能會(huì)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)取自己在小組中的位置

5、社會(huì)工作者小楊發(fā)現(xiàn)社區(qū)里精神障礙者及其家屬對(duì)社區(qū)照顧的需求比較迫切。下列小楊的做法中，采用“由社區(qū)照顧”策略的是()。

A.用小組工作方法為精神障礙者家屬提供情緒支持

B.將有需要的精神障礙者轉(zhuǎn)介到精神康復(fù)?？漆t(yī)院

C.組織社區(qū)志愿者開(kāi)展關(guān)愛(ài)精神障礙者家庭的服務(wù)

D.建議有關(guān)部門建立精神障礙者社區(qū)日間照料中心