近亲乱中文字幕久热,午夜天堂电影在线,亚洲91最新在线,老熟女一区二区免费视频

<center id="w8c0s"><optgroup id="w8c0s"></optgroup></center>
  • <dl id="w8c0s"><small id="w8c0s"></small></dl>
    <dfn id="w8c0s"><source id="w8c0s"></source></dfn>
    <abbr id="w8c0s"><kbd id="w8c0s"></kbd></abbr>
  • <li id="w8c0s"><input id="w8c0s"></input></li>
    <delect id="w8c0s"><td id="w8c0s"></td></delect>
    <strike id="w8c0s"><code id="w8c0s"></code></strike>
  • 您現(xiàn)在的位置:233網(wǎng)校 >社會工作者 > 模擬試題 > 中級實務(wù)模擬試題

    2020年社會工作實務(wù)中級試題每日一練(5.3)

    來源:233網(wǎng)校 2020-05-03 00:00:00

    2020年中級社會工作師社會工作實務(wù)試題每日一練(5.3)

    初級社工群:378102909 | 社工考試加微信“ks233wx14"

    案例分析:

    李先生曾是一家公司的銷售員,在經(jīng)歷了一次車禍后失去了雙腿。妻子是一家大公司的職員,有著豐厚的收入,兒子學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,懂事。李先生的母親照顧他的生活起居,而母親也已年老體弱,照顧對先生也顯得吃力。妻子工作非常忙,沒有時間照顧丈夫,而所在社區(qū)又不能提供生活照顧和康復(fù)服務(wù)。一年來,李先生一直待在家里,情緒很容易激動,經(jīng)常一個人偷偷地哭。李先生原本是一個性格開朗、愛說愛笑、喜歡與人交往的人,經(jīng)歷了這次創(chuàng)傷之后,不再和以前的朋友和同事來往,也很少說話,整個人很沉默。妻子看到丈夫變得越來越孤獨。前來求助社會工作者。

    問題:1.請你分析李先生面臨的困境有哪些?

    2.作為社會工作者,對李先生可以采取哪些輔導(dǎo)策略?

    答題要點:

    1.針對該案例對李先生的身體、心理、社會適應(yīng)能力進(jìn)行全面分析,李先生目前面臨的主要困境有:無法接受殘疾的事實,心情很糟糕;生活無法自理,難以適應(yīng)日常生活;無法面對家人;無法從事原來的職業(yè),失去經(jīng)濟來源,需要新的職業(yè)規(guī)劃。

    2.輔導(dǎo)策略:

    (1)危機事件應(yīng)對的輔導(dǎo)。使李先生及其家人接受殘疾事實。介入系統(tǒng):本人、家人。

    (2)日常生活的輔導(dǎo)。使李先生適應(yīng)殘疾狀態(tài)下的日常生活。介入系統(tǒng):康復(fù)治療師、家人、鄰里、社區(qū)。

    (3)家庭輔導(dǎo)。改善家庭關(guān)系,協(xié)助建立和諧家庭,增強家庭成員的支持力。介入系統(tǒng):家庭。

    (4)職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)。使李先生重新找到合適的職業(yè),提高社會地位和適應(yīng)能力。介入系統(tǒng):政府、原來的就業(yè)單位、社區(qū)。

    具體輔導(dǎo)活動包括:

    (1)直接輔導(dǎo)活動:

    ①社會工作者對李先生進(jìn)行心理輔導(dǎo),疏導(dǎo)情緒,使其接受殘疾事實。

    ②提供康復(fù)信息和資源,協(xié)助制訂康復(fù)計劃,改造家居環(huán)境,學(xué)會日常生活技能。

    ③進(jìn)行家庭調(diào)適,重建和諧家庭。妻子和兒子都要進(jìn)行心理調(diào)適,接受家人殘疾的事實,重新進(jìn)行角色分工,協(xié)助妻子扮演家庭的核心人物,調(diào)整家庭結(jié)構(gòu),提高家庭成員的互助能力,重建和諧家庭。

    ④幫助李先生了解政府對殘疾人就業(yè)的支持政策,發(fā)掘李先生當(dāng)前的就業(yè)優(yōu)勢,探究原來就業(yè)單位的潛在就業(yè)崗位,協(xié)助李先生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。

    (2)問接輔導(dǎo)活動:整合各方資源,如家庭、親屬、朋友、鄰居、社區(qū)、原單位同事、政府,采取聯(lián)合行動,提高李先生的生活自理能力,增強其社會適應(yīng)能力,幫助其進(jìn)行合理的職業(yè)定位。

    相關(guān)閱讀

    添加社會工作者學(xué)習(xí)群或?qū)W霸君

    領(lǐng)取資料&加備考群

    233網(wǎng)校官方認(rèn)證

    掃碼加學(xué)霸君領(lǐng)資料

    233網(wǎng)校官方認(rèn)證

    掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)

    233網(wǎng)校官方認(rèn)證

    掃碼加學(xué)霸君領(lǐng)資料

    233網(wǎng)校官方認(rèn)證

    掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)

    拒絕盲目備考,加學(xué)習(xí)群領(lǐng)資料共同進(jìn)步!

    互動交流
    掃描二維碼直接進(jìn)入

    微信掃碼關(guān)注公眾號

    獲取更多考試資料