第一章 社會(huì)工作的目標(biāo)、對(duì)象及領(lǐng)域

單項(xiàng)選擇題
1．從社會(huì)工作的起源看，社會(huì)工作最初的服務(wù)是（　）。
A．促進(jìn)就業(yè)
B．救助窮人
C．心理輔導(dǎo)
D．社會(huì)救助
2．解決社會(huì)問(wèn)題是社會(huì)工作專業(yè)的目標(biāo)之一。下列屬于社會(huì)問(wèn)題的是（?。?。
A．迷戀網(wǎng)絡(luò)
B．就業(yè)服務(wù)
C．老人服務(wù)
D．婚姻指導(dǎo)
3．不管是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都將社會(huì)工作作為解決社會(huì)問(wèn)題的重要制度性手段。一般認(rèn)為社會(huì)工作取得普遍發(fā)展的根本原因是（?。?。
A．法律制度的完善
B．行政制度的改革
C．民主政治的發(fā)展
D．福利制度的發(fā)展 
4．社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)（?。┨峁┑闹С趾蛶椭?
A．物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員
B．精神生活面l臨危機(jī)的社會(huì)成員
C．社會(huì)交往面臨危機(jī)的社會(huì)成員
D．健康面臨危機(jī)的社會(huì)成員
5．關(guān)于社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)，下列描述中錯(cuò)誤的是（?。?
A．包括解決社會(huì)問(wèn)題
B．包括促進(jìn)社會(huì)公正
C．最終目的是促進(jìn)社會(huì)革命
D．包括推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
6.下列關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的表述中，不正確的是（?。?。
A．社會(huì)工作是以利他主義價(jià)值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)
B．社會(huì)工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動(dòng)
C．社會(huì)工作注重專業(yè)價(jià)值、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法
D．社會(huì)工作是注重理論的社會(huì)學(xué)科
7．在下列社會(huì)工作者的角色中，屬于間接服務(wù)角色的是（　）。
A．服務(wù)提供者
B．支持者
C．倡導(dǎo)者
D．資源籌措者
8．社會(huì)工作者必須具有較強(qiáng)的文化能力。關(guān)于文化能力，下列描述中錯(cuò)誤的是（?。?。
A．指的是理解價(jià)值觀念、行為規(guī)則、生活習(xí)慣等文化現(xiàn)象的能力
B．指的是掌握科學(xué)文化知識(shí)的能力
C．了解服務(wù)對(duì)象的需要
D．對(duì)服務(wù)對(duì)象特殊文化的了解與尊重
9．下列關(guān)于社會(huì)工作者角色的表述中，不正確的是（?。?。
A．社會(huì)工作者只扮演為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的角色
B．社會(huì)工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者
C．從間接服務(wù)的層面來(lái)看，其主要角色包括管理者、資源籌措者、政策影響人和研究者
D．社會(huì)工作者的主要角色包括直接服務(wù)角色和間接服務(wù)角色
10．社會(huì)工作主要通過(guò)服務(wù)（?。?，從而達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果。
A．化解社會(huì)矛盾
B．推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
C．開(kāi)展公民教育
D．促進(jìn)福利措施
11．隨著社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)制度的發(fā)展，社會(huì)工作對(duì)象的范圍和性質(zhì)也在變化。下列人群中，屬于社會(huì)工作擴(kuò)大對(duì)象的是（　）。
A．孤兒
B．殘疾人
C．孤寡老人
D．社會(huì)大眾
12．社會(huì)工作者的基本功是（?。?
A．社會(huì)工作者的親和力
B．社會(huì)工作者的學(xué)歷
C．專業(yè)助人方法
D．社會(huì)工作者的價(jià)值觀
13．由于工作繁忙，張某放暑假的兒子無(wú)人照看，社會(huì)工作者小王協(xié)調(diào)張萊所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決了張某兒子的照管問(wèn)題。小王提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)社會(huì)工作（?。┑哪繕?biāo)。
A．解除危難
B．緩解困難
C．促進(jìn)發(fā)展
D．解決社會(huì)問(wèn)題
14．社會(huì)工作者在分析服務(wù)對(duì)象的困難和問(wèn)題成因時(shí)，既重視服務(wù)對(duì)象的個(gè)人原因，也重視社會(huì)原因。這種分析視角強(qiáng)調(diào)的是（　）。
A．社會(huì)決定性
B．個(gè)人適應(yīng)性
C．需要層次論
D．人在環(huán)境中
15．大學(xué)生小季有較嚴(yán)重的社交障礙問(wèn)題。社會(huì)工作者小李在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)溝通技巧。小李除了扮演治療者的角色之外，還扮演了（?。┑慕巧?。
A．管理者
B．教育者
C．支持者
D．研究者