一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題l分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)
1．社會(huì)工作程序中的（?。?，即社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過程。
A．介入
B．接案
C．預(yù)估
D．計(jì)劃
2．（　）是檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實(shí)現(xiàn)的程度及其影響的評(píng)估。
A．過程評(píng)估
B．效果評(píng)估
C．效率評(píng)估
D．結(jié)果評(píng)估
3．（?。┦巧鐣?huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對(duì)象。
A．要改變的人際關(guān)系
B．要改變的問題
C．要改變的人和系統(tǒng)
D．要改變的社會(huì)環(huán)境
4．社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象接觸和初步面談后，雙方要決定下一步需要采取的步驟。如果發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的看法和期望與社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不相符，則要（?。?。
A．終結(jié)服務(wù)
B．轉(zhuǎn)介其他機(jī)構(gòu)
C．進(jìn)行溝通
D．進(jìn)入下一個(gè)助人階段
5．社會(huì)工作者裴嘉興服務(wù)的社區(qū)中，有位2011年畢業(yè)的大專生梁濤，自畢業(yè)后一直賦閑在家，無所事事。裴嘉興想通過幫助梁濤找工作來改變他目前的生活。裴嘉興開始介入行動(dòng)時(shí)沒有征得梁濤的同意，因此梁濤并不愿意配合。社會(huì)工作者裴嘉興的做法違背了選擇介入行動(dòng)的（?。┰瓌t。
A．個(gè)別化
B．瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)
C．以人為本、服務(wù)對(duì)象自決
D．考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)
6．在兒童的（?。?，外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個(gè)體開始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過度依賴、說謊、攻擊性行為等。
A．嬰兒期
B．幼兒期
C．學(xué)前期
D．學(xué)齡期
7．在對(duì)生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中，（?。┓?wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及剝削，并加強(qiáng)家庭的功能。
A．支持性
B．保護(hù)性
C．補(bǔ)充性
D．替代性
8．下列關(guān)于人類心理社會(huì)發(fā)展論的說法錯(cuò)誤的是（?。?BR>A．學(xué)習(xí)信任階段(0～1．5歲)：基本信任和不信任的心理沖突
B．成為自主者的階段(1．5～3歲)：自主與羞恥、懷疑的沖突
C．發(fā)展主動(dòng)性階段(3～5歲)：主動(dòng)與內(nèi)疚的沖突
D．變得勤奮階段(6～12歲)：自我同一性和角色混亂的沖突
9．以下各項(xiàng)中不屬于兒童的需要的是（?。?。
A．財(cái)富
B．游戲
C．學(xué)習(xí)
D．父母的愛
10.（?。┦沁\(yùn)用老年學(xué)的相關(guān)知識(shí)，以老年人及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對(duì)象，幫助老年人，特別是處境困難的老年人，改善社會(huì)功能，提高生活質(zhì)量，使老年人有更好的社會(huì)適應(yīng)和福祉。
A．養(yǎng)老服務(wù)
B．老年照顧
C．老年福利
D．老年社會(huì)工作
11.父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往；而父親整日跟人打麻將，對(duì)阿偉很少關(guān)心，每當(dāng)阿偉犯錯(cuò)時(shí)，常常對(duì)其棍棒相加。進(jìn)入初中后，阿偉的學(xué)習(xí)成績每況愈下，又因他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，逃學(xué)逃課，受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。從此以后，阿偉不再去上學(xué)，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，幾乎不與任何人來往。針對(duì)阿偉的情況，社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)服務(wù)方案時(shí)，宜采用的取向是（?。?。
A．社會(huì)需求取向
B．個(gè)人需求取向
C．交友需求取向
D．家庭需求取向
12.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)專門針對(duì)青少年個(gè)體需求開展個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)，則該機(jī)構(gòu)提供的是青少年（?。用娴纳鐣?huì)工作。
A．微觀
B．中觀
C．宏觀
D．綜合
13．（?。┰谖覈匠蔀橹匾膮f(xié)助殘疾人康復(fù)的方法。
A．個(gè)案工作
B．社會(huì)康復(fù)
C．小組工作
D．社區(qū)康復(fù)
14．以下項(xiàng)目屬于發(fā)展性青少年服務(wù)的是（?。?。
A．提供被忽略或虐待的青少年的保護(hù)服務(wù)
B．提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，以幫助有困難家庭的青少年aY-．常成長
C．提供青少年發(fā)展中的生理、心理、性、情緒、行為、人際交往、法律常識(shí)、社會(huì)適應(yīng)等方面的知識(shí)輔導(dǎo)服務(wù)
D．改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)不適應(yīng)學(xué)業(yè)之學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、技藝訓(xùn)練、發(fā)展補(bǔ)充性課程及相應(yīng)活動(dòng)
15.小廖所在的救助站接收了十幾個(gè)未成年流浪青少年，他打算為他們開小組。下列較好的選擇是（?。?。
A．治療小組
B．正式小組
C．任務(wù)小組
D．成長小組
16．營造有利于罪犯更新的家庭和社區(qū)環(huán)境，屬于矯正社會(huì)工作的（　）。
A．針對(duì)矯正對(duì)象的功能與作用
B．針對(duì)社會(huì)環(huán)境的功能與作用
C．針對(duì)家庭與社區(qū)環(huán)境的功能與作用
D．針對(duì)矯正對(duì)象個(gè)人與家庭的功能與作用
17.老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電腦等的距離越來越遠(yuǎn)，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來進(jìn)展也非常緩慢。老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)象屬于（?。?。
A．生理的老化
B．心理的老化
C．年齡的老化
D．社會(huì)的老化
18.老年個(gè)案工作中，在接案階段要注重與老人的溝通狀況。社會(huì)工作者張雪剛參加工作，明天要接待一位68歲的老伯伯，在之前她了解到老人的聽力不是很好，因此她做了一些準(zhǔn)備。以下選項(xiàng)中，比較重要的是（?。?。
A．準(zhǔn)備一些老人喜歡吃的食品
B．減少晃眼的光線或反射光
C．準(zhǔn)備助聽器、紙筆等
D．告訴老人房間的布局并介紹屋子里的人
19．張奶奶今年73歲，按照我國老年階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)，張奶奶的年齡屬于（?。?BR>A．低齡
B．中齡
C．高齡
D．長壽
20．在目前的現(xiàn)實(shí)生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社會(huì)活動(dòng)為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由（?。┰斐傻?。
A．男女兩性的合理分工
B．男女兩性各取所長的分工
C．社會(huì)性別影響下的兩性分工
D．生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工