16．根據(jù)最近我國第( )次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)報(bào)告，全國各類殘疾人的總數(shù)為8296萬人。
A．一
B．二
C．三
D．四
E．五
17．在致殘?jiān)蛑校话胍陨鲜强梢灶A(yù)防的。( )是我國目前采用的方式。
A．二級預(yù)防
B．三級預(yù)防
C．四級預(yù)防
D．五級預(yù)防
E．多級預(yù)防
18．矯正社會(huì)工作的服務(wù)貫穿整個(gè)( )過程。
A．刑事司法
B．民事司法
C．司法
D．犯罪
E．教育
19．矯正制度即( )執(zhí)行制度，矯正社會(huì)工作者是刑罰執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中的一員。
A．法律
B．道德
C．政策
D．刑罰
E．服務(wù)
20．矯正社會(huì)工作的工作重心，除了針對罪犯個(gè)人的監(jiān)管、教育和服務(wù)外，還應(yīng)著眼于( )環(huán)境的改善。
A．家庭和社會(huì)
B．家庭和群體
C．家庭和社區(qū)
D．群體和社會(huì)
E．司法和服務(wù)
21．下列屬于社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用的是( )。
A．挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作
B．開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣
C．進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境
D．將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的活動(dòng)
E．著眼于矯正對象的潛能發(fā)揮和自己解決問題
22．針對矯正對象過去與不良團(tuán)伙有千絲萬縷聯(lián)系、缺乏健康社會(huì)網(wǎng)絡(luò)支持的現(xiàn)象，可以設(shè)計(jì)并實(shí)施以交真朋友、走自新路為主題的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目，屬于( )。
A．針對矯正對象帶有共性的問題和困惑設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題
B．從矯正對象的特點(diǎn)出發(fā)選擇小組工作實(shí)施模式
C．小組活動(dòng)的時(shí)間安排宜與矯正工作的制度要求相結(jié)合
D．善于從矯正對象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo)
E．挖掘社區(qū)力量，共同參與矯正工作
23．將社會(huì)工作的專業(yè)服務(wù)實(shí)施于社會(huì)救助的過程中。用社會(huì)工作的價(jià)值、理論、知識、方法去開展社會(huì)救助，以使社會(huì)救助工作更具人性化、更富有成效．指的是( )。
A．疊加式的保障服務(wù)
B．重疊式的保障服務(wù)
C．嵌入式的保障服務(wù)
D．并入式的保障服務(wù)
E．疊嵌式的保障服務(wù)
24．安置社會(huì)工作可以為安置對象提供的服務(wù)是( )。
A．提供住房
B．提供醫(yī)療保險(xiǎn)
C．指定就業(yè)
D．幫助他(她)們自主自立
E．提供養(yǎng)老保險(xiǎn)
25．在貧困救助領(lǐng)域社會(huì)工作中，下列不屬于運(yùn)用個(gè)案工作方法時(shí)應(yīng)注意的問題的是( )。
A．要盡可能主動(dòng)地接觸貧窮者，并對其說明何以要接受專業(yè)人員的幫助，說明這種幫助的性質(zhì)與程序如何
B．注重對服務(wù)對象的引導(dǎo)，從與貧窮者接觸開始，就要向他們說明他的問題、所處的情況以及應(yīng)努力的方向
C．要正視救助對象實(shí)質(zhì)需要的滿足，也就是說對救助對象的一些生理、物質(zhì)，以及精神方面的實(shí)質(zhì)需求，要及時(shí)提供
D．注重讓救助對象學(xué)習(xí)與人交往和溝通的技巧
E．注重協(xié)調(diào)有關(guān)的社會(huì)資源
26．為流浪乞討人員提供全天候救助的地點(diǎn)是( )。
A．派出所
B．救助站
C．救助車
D．福利院
E．收容所
27．在就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中，( )策略認(rèn)為由于救助對象的技能有限，所以難以找到收入較高的工作以維持家計(jì)，因此，它強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)的重點(diǎn)不應(yīng)過度強(qiáng)調(diào)教育及較高階層的職業(yè)訓(xùn)練，而應(yīng)盡量安排一些簡單的工作。
A．短期
B．中期
C．長期
D．臨時(shí)
E．迂回
28．住在上海浦東開發(fā)區(qū)的張先生開車去機(jī)場。半路上突然想起自己在出門時(shí)忘了關(guān)煤氣灶，
灶上還煲著一鍋湯，家人又都不在?？蓮埾壬⑽椿艔?，立即用電話告知鄰居，鄰居用張先生放在他家的鑰匙開門，輕松地解決了這個(gè)麻煩事。開發(fā)區(qū)管委會(huì)宣傳辦公室主任姚文蕾說，從與對門家庭建立互助家庭，到建立互助樓道，再到一個(gè)小區(qū)甚至整個(gè)社區(qū)互助氛圍的營造，開發(fā)區(qū)為梅建和諧社會(huì)建立了一道靚麗風(fēng)景。此案例中，反映了哪種非正式家庭工作正在走俏?它是( )。
A．單位行政支持
B．家庭親屬支持
C．同事互幫互助
D．鄰里互助
E．國家政策支持
29．學(xué)校小組工作中，社會(huì)工作者在小組形成期扮演( )的角色。
A．催化者
B．使能者
C．教育者
D．策劃者
E．專家
30．了解社區(qū)的主要問題、可用的社區(qū)資源，及提供居民服務(wù)的社區(qū)組織，以確定學(xué)校社區(qū)工作 的方向，這是學(xué)校社區(qū)工作基本過程中的( )。
A．建立關(guān)系
B．情境估量
C．發(fā)展計(jì)劃
D．社區(qū)活動(dòng)
E．成效評估