11,有一個三年級的小學(xué)生,家里有一個姐姐.父母對姐姐非常寵愛,而對他則有所忽視.他在學(xué)校經(jīng)常與同學(xué)打架,擾亂課堂秩序,經(jīng)常不交作業(yè).老師認為他是一個問題兒童.社會工作者可以用(D)理論來輔導(dǎo)他
　　A增能
　　B人本主義來源：考試大
　　C精神分析
　　D認知行為
　　E社會支持
　　12,(E)理論認為個人的問題源于內(nèi)在的精神沖突,這些沖突與早期的經(jīng)驗有關(guān),并且潛藏與潛意識中.
　　A存在主義
　　B生態(tài)系統(tǒng)
　　C社會支持本文來源:考試大網(wǎng)
　　D認知行為
　　E精神分析
　　13,讓服務(wù)對象盡可能地設(shè)想最壞的結(jié)果,直接面對原來擔(dān)心害怕的事件,從而顯現(xiàn)服務(wù)對象的非理性信念,這種方法在理性情緒治療模式中被稱為(C)
　　A替代性選擇
　　B危機介入
　　C去災(zāi)難化
　　D厭惡療法
　　E絕對化采集者退散
　　14,通常在社區(qū)層面組織和運行的小組工作模式是(C)
　　A發(fā)展模式
　　B治療模式
　　C社會目標(biāo)模式
　　D社會參與模式
　　E互動模式考試大－全國最大教育類網(wǎng)站(www．Examda。com)
　　15,互動模式的小組目標(biāo)是(D)
　　A促進共同成長
　　B促進個人行為改變來源：www.examda.com
　　C促進社會變遷
　　D促進小組成員產(chǎn)生歸屬感,形成相互支持
　　E促進小組成員產(chǎn)生信任感,形成互相支持
　　16,社區(qū)工作作為社會工作的專業(yè)方法被接受是在20世紀(jì)的(D).
　　A.20年代
　　B.30年代來源：考試大
　　C.40年代
　　D.60年代
　　E.70年代
　　17,米紐秦具體總結(jié)了病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式,不包括(C).
　　A.糾纏與疏離
　　B.聯(lián)合對抗
　　C.抵制行為
　　D.三角纏來源：考試大
　　E.倒三角
　　18,20世紀(jì)初至20-30年代,一些大學(xué)開始從事社會服務(wù)教學(xué)并從事服務(wù)實踐活動,現(xiàn)代意義上的社會工作開始出現(xiàn).(C)年燕京大學(xué)建立社會學(xué)與社會服務(wù)系可視為中國社會工作發(fā)展的重要標(biāo)志.
　　A.1923
　　B.1924
　　C.1925www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　D.1926
　　E.1927
　　19,在社會工作中,(C)不是社會工作的基本要素.
　　A.助人活動
　　B.專業(yè)方法
　　C.理論體系
　　D.服務(wù)對象來源：考試大
　　E.價值觀念
　　20,(E)是社會工作的靈魂,它包括社會工作對助人活動的看法,對自己和服務(wù)對象的看法.
　　A.助人活動
　　B.專業(yè)方法
　　C.服務(wù)對象
　　D.理論體系
　　E.價值觀