第三章  培訓(xùn)與開發(fā)　多項(xiàng)選擇題

1、在對培訓(xùn)項(xiàng)目的結(jié)果進(jìn)行溝通時(shí)，應(yīng)該知到評估結(jié)果的人是（    ）。
A、學(xué)員             
B、管理層
C、學(xué)員的同事              
D、培訓(xùn)開發(fā)人員
E、學(xué)員的直接經(jīng)理

2、培訓(xùn)的配套激勵(lì)制度主要包括（    ）。
A、完善的崗位任職資格要求              
B、公平、公正、客觀的業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)
C、公平競爭的晉升規(guī)定        
D、以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的分配原則
E、對培訓(xùn)講師的激勵(lì)計(jì)劃

3、入職培訓(xùn)制度的主要內(nèi)容和條款包括（    ）。
A、培訓(xùn)的意義和目的                  
B、需要參加的人員界定
C、入職培訓(xùn)的主要負(fù)責(zé)人              
D、入職培訓(xùn)的基本要求標(biāo)準(zhǔn)
E、入職人員的試崗周期

4、在企業(yè)中最需要培訓(xùn)的對象是（    ）。
A、通過必備技能缺項(xiàng)測評，確實(shí)需要補(bǔ)充單項(xiàng)技能的人
B、因新技術(shù)、新工藝的推廣使用而需要培訓(xùn)的人
C、出于自身的興趣，希望提高某一項(xiàng)能力的人
D、因組織需要，要提拔，轉(zhuǎn)崗和晉升的人
E、希望學(xué)到新的知識使自己的退休生活更豐富的人

5、工作任務(wù)分析法是以（    ）作為員工任職要求的依據(jù)，將其和員工平時(shí)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行對比尋找差距。
A、工作說明書                  
B、工作規(guī)范
C、工作任務(wù)分析記錄表        
D、訪談記錄
E、工作評價(jià)