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    二級基礎(chǔ)知識習(xí)題及答案第四章

    來源:233網(wǎng)校 2015年4月25日
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    第四章 管理心理與組織行為

      一、單項(xiàng)選擇題
      1.( ?。┦侵竼T工對自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態(tài)度。
      A.工作成就
      B.工作績效
      C.工作態(tài)度
      D.工作滿意度
      2.( ?。┡c缺勤率和流動(dòng)率呈負(fù)相關(guān)。
      A.組織效率
      B.組織承諾
      C.工作績效
      D.工作分析
      3.( ?。┦侵缸钕鹊挠∠髮θ说闹X所產(chǎn)生的強(qiáng)烈影響。
      A.光環(huán)效應(yīng)
      B.投射效應(yīng)
      C.首因效應(yīng)
      D.刻板印象
      4.( ?。┦侵冈谥X他人時(shí),知覺者以為他人也具備與自己相似的特性。
      A.對比效應(yīng)
      B.光環(huán)效應(yīng)
      C.投射效應(yīng)
      D.刻板印象
      5.( ?。┦侵笇?dǎo)致行為或事件的行為者本身可以控制的因素。
      A.歸因
      B.內(nèi)因
      C.外因
      D.知覺
      6.(  )是組織報(bào)酬體系設(shè)計(jì)和實(shí)施的第一原則。
      A.公平公正
      B.適當(dāng)激勵(lì)
      C.效率優(yōu)先
      D.成本節(jié)約
      7.森德斯羅姆和麥克英蒂爾認(rèn)為,團(tuán)隊(duì)有效性的構(gòu)成要素不包括( ?。?。
      A.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
      B.績效
      C.成員滿意度
      D.薪酬
      8.( ?。╆P(guān)注于人際關(guān)系,它讓團(tuán)隊(duì)成員們緊密結(jié)合,使大家能繼續(xù)相處甚至獲得某種樂趣。
      A.團(tuán)隊(duì)溝通職能
      B.團(tuán)隊(duì)任務(wù)職能
      C.團(tuán)隊(duì)維護(hù)職能
      D.團(tuán)隊(duì)決策職能
      9.領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格與下屬參與決策相聯(lián)系,討論如何選擇領(lǐng)導(dǎo)的方式和參與決策的形式以及參與程度的是(  )。
      A.費(fèi)德勒的權(quán)變模型
      B.領(lǐng)導(dǎo)情境理論
      C.“路徑一目標(biāo)”理論
      D.參與模型
      10.關(guān)于心理測試,下列表述不正確的是( ?。?BR>  A.人格測試通常采用自陳量表和投射法
      B.心理測試是可信的,但不能全信,要靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
      C.性向測試評價(jià)人們從事某種工作可能獲得成就的能力
      D.對求職者的非生活經(jīng)驗(yàn)積累形成的能力特征的測試可預(yù)測其職業(yè)發(fā)展?jié)撃?/P>

      章節(jié)輔導(dǎo):人力資源管理師二級章節(jié)考點(diǎn)與習(xí)題匯總

      考試真題:2007-2014人力資源管理師二級真題匯總

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