46、 實(shí)施（　?。┑钠髽I(yè)在培訓(xùn)重點(diǎn)上更關(guān)注培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和分析能力。
A．集中戰(zhàn)略
B．內(nèi)部成長(zhǎng)戰(zhàn)略
C．外部成長(zhǎng)戰(zhàn)略
D．緊縮投資戰(zhàn)略

47、 技能水平不高。但智力水平和心理品質(zhì)都不錯(cuò)的員工。其人力資源素質(zhì)結(jié)構(gòu)屬于（　?。?。
A．發(fā)展型
B．限制型
C．衰退型
D．學(xué)習(xí)型

48、 在學(xué)習(xí)型組織中?！胺謾?quán)”的重要性體現(xiàn)在（　?。?。
A．形成多個(gè)自主管理團(tuán)隊(duì)
B．組織由愿景驅(qū)動(dòng)
C．組織是自主管理的扁平型結(jié)構(gòu)
D．組織要不斷學(xué)習(xí)

49、 （　?。┧季S障礙對(duì)解決老問(wèn)題并沒(méi)有什么影響。
A．直線型
B．習(xí)慣型
C．權(quán)威型
D．自我中心型

50、 看到廣告牌上的內(nèi)容就想起使用廣告中產(chǎn)品的情景屬于（　　）。
A．接近想象
B．相似想象
C．對(duì)比想象
D．因果想象
51、在培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的（　?。用妫榫衬M的轉(zhuǎn)移效果最顯著。
A．依樣畫瓢
B．融會(huì)貫通
C．舉一反三
D．自我管理

52、 適合激烈變化的工作環(huán)境的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論是（　?。?。
A．同因素理論
B．激勵(lì)推廣理論
C．認(rèn)知轉(zhuǎn)化理論
D．環(huán)境限制理論

53、 （　?。┩瑫r(shí)存在平級(jí)調(diào)動(dòng)和晉升。
A．雙重職業(yè)路徑
B．網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑
C．橫向職業(yè)路徑
D．傳統(tǒng)職業(yè)生涯路徑

54、 一般情況下，幫助員工建立和發(fā)展職業(yè)錨是在（　?。╇A段。
A．職業(yè)生涯中期
B．職業(yè)生涯早期
C．職業(yè)選擇和準(zhǔn)備期
D．職業(yè)生涯后期

55、 職業(yè)錨是指（　?。?br />A．門前崗位
B．職業(yè)定位
C．員工的個(gè)人興趣
D．員工的價(jià)值觀