第九章 培訓與開發(fā)
2023年中級經濟師《人力資源》章節(jié)真題
一、單選題
1、不屬于管理能力型特征的是 ()。
A. 強烈升遷動機
B. 具有分析能力、人際溝通和情緒控制能力
C. 追求一般管理，責任越大越好
D. 最大限度擺脫組織約束，有很強的職業(yè)承諾
①技術/職能能力型：拒絕一般性管理工作，但愿意在技術/職能領域管理他人；追求在技術/職能領域的成長和不斷提高。適合工程技術、營銷、財務分析、系統(tǒng)分析等工作。
②管理能力型：追求一般性管理工作，且責任越大越好；有強烈的升遷動機；具有分析能力、人際溝通能力和情緒控制能力的強強組合特點；對組織有極大的依賴性。
③安全穩(wěn)定型：追求安全穩(wěn)定的職業(yè)前途是最大的驅動力和價值觀；兩類安全取向：職業(yè)安全（給定組織中穩(wěn)定的成員資格）和情感安全（熟悉環(huán)境里穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)）。
④自主獨立型：選擇職業(yè)時不放棄自身自由，視自主為第一需要；追求能夠施展個人才能的工作環(huán)境，最大限度擺脫組織的約束，有很強的職業(yè)承諾。
⑤創(chuàng)造型：有強烈的創(chuàng)造需求和欲望，發(fā)明創(chuàng)造是他們工作的最大動力；冒險精神是另一個非常明顯的特征；創(chuàng)造欲使他們標新立異，并為此做好冒險的準備。
D選項屬于“自主獨立型”的特征。
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二、多選題
1、關于“雙肩挑”這種職業(yè)生涯管理方法的說法，正確的有（）。
A. 它主要是為組織中的技術或專業(yè)人員設計的
B. 它是一種評價中心的方法
C. 它是一種組織層次的職業(yè)生涯管理方法
D. 它是組織培養(yǎng)高層管理者的一種主要方式
E. 它是指員工同時承擔技術工作和管理工作
組織層次的職業(yè)生涯管理方法（3種）----故C正確。
1. 提供職業(yè)生涯信息：
①公布職位空缺信息；
②建立職業(yè)生涯信息中心；
③介紹組織內職業(yè)生涯通道（橫向/縱向/雙通道）。
2. 成立潛能評價中心：
①評價中心
②心理測驗
③替換或繼任規(guī)劃
3. 實施培訓與發(fā)展項目：
①工作輪換
②利用公司內、外人力資源發(fā)展項目對員工進行培訓
③參加組織內部或外部的專題研討會
④專門對管理者進行培訓或實行雙通道職業(yè)生涯設計
2022年中級經濟師《人力資源》章節(jié)真題
一、單選題
1、組織層次的職業(yè)生涯管理方法不包括( )。
A. 工作輪換
B. 建立職業(yè)生涯信息中心
C. 成立潛能評價中心
D. 實行利潤分享
1. 提供職業(yè)生涯信息：①公布職位空缺信息；②建立職業(yè)生涯信息中心；（B選項）③介紹組織內職業(yè)生涯通道（橫向/縱向/雙通道）。
2. 成立潛能評價中心：（C選項）
①評價中心②心理測驗③替換或繼任規(guī)劃
3. 實施培訓與發(fā)展項目：
①工作輪換（A選項）②利用公司內、外人力資源發(fā)展項目對員工進行培訓③參加組織內部或外部的專題研討會
④專門對管理者進行培訓或實行雙通道職業(yè)生涯設計
故本題選D。
2、關于控制實驗法的說法錯誤的是(）
A. 可以提高評估的準確性
B. 操作比較復雜
C. 開發(fā)成本高
D. 適用于管理技能等難以量化的評估
3、職業(yè)生涯錨中，具有分析，人際溝通和情緒控制能力的人屬于（）。
A. 自主型
B. 管理型
C. 冒險型
D. 創(chuàng)造型
①技術/職能能力型：拒絕一般性管理工作，但愿意在技術/職能領域管理他人；追求在技術/職能領域的成長和不斷提高。適合工程技術、營銷、財務分析、系統(tǒng)分析等工作。
②管理能力型：追求一般性管理工作，且責任越大越好；有強烈的升遷動機；具有分析能力、人際溝通能力和情緒控制能力的強強組合特點；對組織有極大的依賴性。
③安全穩(wěn)定型：追求安全穩(wěn)定的職業(yè)前途是最大的驅動力和價值觀；兩類安全取向：職業(yè)安全（給定組織中穩(wěn)定的成員資格）和情感安全（熟悉環(huán)境里穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)）。
④自主獨立型：選擇職業(yè)時不放棄自身自由，視自主為第一需要；追求能夠施展個人才能的工作環(huán)境，最大限度擺脫組織的約束，有很強的職業(yè)承諾。
⑤創(chuàng)造型：有強烈的創(chuàng)造需求和欲望，發(fā)明創(chuàng)造是他們工作的最大動力；冒險精神是另一個非常明顯的特征；創(chuàng)造欲使他們標新立異，并為此做好冒險的準備。
故本題選B。
二、多選題
1、關于職業(yè)生涯錨的說法，正確的有( ) 。
A. 它是可以通過各種測試提前預測得出來的
B. 它并非完全固定不變的
C. 他強調個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合
D. 它產生于一個人的早期職業(yè)生涯階段，以個體習得的工作經驗為基礎
E. 它是一個人無論如何都不會放棄的職業(yè)生涯中的某種至關重要的東西或價值觀
①產生于早期職業(yè)生涯階段，以個體習得的工作經驗為基礎（選項D正確）；
②強調個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合（選項C正確）；
③不可能根據各種測試提前進行預測（選項A錯誤）;
④并不是完全固定不變的（選項B正確）。
職業(yè)生涯錨是指當個人不得不做出選擇的時候，無論如何都不會放棄的職業(yè)生涯中的那種至關重要的東西或價值觀（選項E正確）。
2021年中級經濟師《人力資源》章節(jié)真題
一、單選題
1、關于培訓與開發(fā)效果評估中的結果評估的說法，錯誤的是（ ）。
A. 它是培訓與開發(fā)效果評估中最受組織高管層關心的內容
B. 它是組織進行培訓與開發(fā)效果評估的最重要內容
C. 它重點評估受訓人員對培訓與開發(fā)的主觀感受和看法
D. 它是最具有說服力的培訓與開發(fā)效果評價指標
二、多選題
1、在培訓開發(fā)與評估里，屬于結果評估中的硬指標的是（ ）。
A. 時間
B. 質量
C. 成本
D. 產出
E. 客戶滿意度
? 硬指標：產出、質量、成本、時間等；容易計算。
? 軟指標：工作習慣、工作滿意度、主動性、顧客服務等；難以量化，比較主觀。
E屬于軟指標。故本題選ABCD。
