B．前人經驗
C．記憶的內容
D．信息及其組織
17．創(chuàng)造性思維的核心是（?。?。
A．形象思維
B．聚合思維
C．直覺思維
D．發(fā)散思維
18．不屬于我國中小學德育的是（?。?。
A．診斷性評價
B．形成性評價
C．總結性評價
D．非正式評定
19．教師期望效應是由（?。┭芯堪l(fā)現的。
A．皮格馬利翁
B．勒溫
C．羅森塔爾
D．夸美紐斯
20．心理健康表現為個人具有生命的活力，積極的內心體驗和良好的（?。?。
A．社會適應
B．社會化人格
C．精神面貌
D．精神狀態(tài)
21．教育“生物起源論”的代表人物是（?。?。
A．孟祿
B．洛克
C．盧梭
D．利托爾諾
22．近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是（?。?BR>A．《教育論》
B．《教育漫話》
C．《大教學論》
D．《普通教育學》
23．教育要適應人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應做到（?。?BR>A．循序漸進
B．因材施教
C．教學相長
D．防微杜漸
24．高水平學生在測驗中能得高分．而低水平學生只能得低分。說明該測驗下列哪種質量指標高（?。?。
A．效度
B．信度
C．區(qū)分度
D．難度
25．我國教育目的的理論基礎是（?。?。
A．社會本位
B．個人本位
C．社會要求與個體發(fā)展的統(tǒng)一
D．馬克思關于人的全面發(fā)展的學說
26．當外部的紀律控制被個體內化之后成為個體自覺的行為準則時，此時處于（ ）。
A．教師促成的紀律
B．集體促成的紀律
C．自我促成的紀律
D．任務促成的紀律
27．我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務教育的責任?（ ）
A．地方
B．中央
C．社會力量
D．學生家長
28．由后天的學習而決定的。與社會文化有密切關系的能力是（?。?。
A．一般能力
B．特殊能力
C．晶體能力
D．流體能力
29．關于自卑感以下說法錯誤的是（ ）。
A．自卑的人熱衷于與人比較．而對自己的期待卻很低
B．自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己
C．自卑的人容易產生自我懷疑和自我否定
D．對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一
30．“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（?。?。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
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