2012年教師資格《中學(xué)教育知識與能力》全真試卷及解析(4)
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
1．教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科是以（ ）的《大教學(xué)論》為標(biāo)志的。
A．赫爾巴特
B．夸美紐斯
C．凱洛夫
D．蘇霍姆林斯基
2．“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了（ ）的教育目的觀。
A．教育無目的論
B．社會本位論
C．科學(xué)本位論
D．個人本位論
3．與課堂教學(xué)相比，課外活動更有利于（?。?。
A．發(fā)展學(xué)生個性
B．促進(jìn)溫故知新
C．加強(qiáng)“教學(xué)相長”
D．堅持“循序漸進(jìn)”
4。群體是中學(xué)生健康成長、順利完成個體社會化所必需的（ ）。
A．教育條件
B．社會條件
C．客觀條件
D．物質(zhì)條件
5．教育活動的出發(fā)點和歸宿是（ ）。
A．教育內(nèi)容
B．教育質(zhì)量
C．教育目的
D．教育方針
6．一份教案的核心是（ ）。
A．提出教學(xué)目的
B．選擇教學(xué)方法
C．涉及教學(xué)進(jìn)程
D．規(guī)劃板書內(nèi)容
7．一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)（ ）。
A．道德認(rèn)識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
8．在教學(xué)計劃和教學(xué)大綱之外．社會力量利用課余時間，對學(xué)生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是（ ）。
A．課外教育
B．校外教育
C．業(yè)余教育
D．課外、校外教育
9．在教育起源問題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是（ ）
A．生物起源說
B．神話起源說
C．心理起源說
D．勞動起源說
10．教師扮演“家長代理人”的角色可能出現(xiàn)的不當(dāng)表現(xiàn)是（?。?。
A．教師出現(xiàn)家長制作風(fēng)
B．教師過分地溺愛學(xué)生
C．教師過分地遷就學(xué)生
D．教師對學(xué)生過分地嚴(yán)厲
11．優(yōu)秀班主任首先應(yīng)立足于增強(qiáng)（ ）。
A．教學(xué)意識
B．育人意識
C．成就意識
D．創(chuàng)新意識
12．新課程改革倡導(dǎo)（?。┑恼n程評價。
A．強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
B．強(qiáng)調(diào)新的學(xué)習(xí)方式
C．突出甄別和選拔功能
D．立足過程，促進(jìn)發(fā)展
13．下列選項屬于條件反射的是（?。?。
A．眨眼反射
B．吸吮反射
C．膝跳反射
D．信號反射
14．提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（?。?BR>A．桑代克
B．斯金納
C．雅各布松
D．埃利斯
15．根據(jù)遷移性質(zhì)的不同和影響效果的不同?？煞譃椋ā。?。
A．正遷移與負(fù)遷移
B．順向遷移與逆向遷移
C．水平遷移與垂直遷移
D．一般遷移與具體遷移
16．下面情況發(fā)生了學(xué)習(xí)的是（?。?BR>A．小李從亮處走迸暗室，視力顯著提高
B．小明喝酒后脾氣變得暴躁
C．小張服用興奮劑后百米賽跑奪冠
D．大猩猩模仿游人吃餅干
17．不同的人具有不同的特殊能力，能力的這種差異是屬于（?。?BR>A．能力的量的差異
B．能力的質(zhì)的差異
C．能力發(fā)展水平的差異
D．能力發(fā)展速度的差異
18．區(qū)分一個測驗的可靠程度的是（?。?BR>A．效度
B．信度
C．可靠度
D．區(qū)分度
19．從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種（?。?。
A．上位學(xué)習(xí)
B．下位學(xué)習(xí)
C．并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
20．關(guān)于團(tuán)體心理輔導(dǎo)的論述，錯誤的是（?。?。
A．團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動可細(xì)分為團(tuán)體心理咨詢與治療、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動等
B．團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作效率高，是適合學(xué)校的心理健康教育工作形式
C．團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動適合有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生．活動的主持者應(yīng)受過相應(yīng)的訓(xùn)練
D．團(tuán)體輔導(dǎo)是一種一對多的心理輔導(dǎo)方式
21．如果一個人情緒消極，對生活感到全無樂趣，覺得自己的活動沒有價值。這種人患有（?。?。
A．焦慮癥
B．抑郁癥
C．強(qiáng)迫癥
D．恐怖癥
22．德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（?。?。
A．懲前毖后，治病救人
B．言者無罪，聞?wù)咦憬?BR>C．有則改之，無則加勉
D．桃李不言．下自成蹊
23．在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張體現(xiàn)了（ ）。
A．社會本位論思想
B．個人本位論思想
C．社會效益論思想
D．教育無目的論思想
24．師生關(guān)系在社會道德方面是（ ）。
A．授受關(guān)系
B．指導(dǎo)和被指導(dǎo)關(guān)系
C．相互促進(jìn)關(guān)系
D．相互制約關(guān)系
25．在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上。應(yīng)堅持的是（?。?。
A．堅持人文教育為主
B．堅持科學(xué)教育為主
C．堅持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)
D．要看情況而定
26．結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（?。?BR>A．杜威
B．懷特海
C．布魯納
D．克伯屈
27．人本主義心理學(xué)的代表是（?。?。
A．華生
B．馬斯洛
C．霍爾
D．杜威
28．進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生經(jīng)常思考“我是一個什么樣的人”“我的未來應(yīng)怎樣”等問題。按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論，此階段的主要任務(wù)是形成（?。?BR>A．信任感
B．自我同一感
C．主動感
D．勤奮感
29．美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保。任意選擇一個。不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何。我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是（ ）。
A．遺傳決定論的觀點
B．環(huán)境決定論的觀點
C．家庭決定論的觀點
D．兒童決定論的觀點
30．安德森的產(chǎn)生式遷移理論是（?。┑默F(xiàn)代翻版。
A．關(guān)系轉(zhuǎn)換說
B．經(jīng)驗內(nèi)化說
C．共同要素說
D．形式訓(xùn)練說
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