1、一般來說，教育的影響往往不能馬上顯露出來，教師的勞動效果最終要在學(xué)生參加獨(dú)立的社會實踐后才能得到檢驗，這體現(xiàn)了教師勞動的（ ?。?BR>A．示范性
B．長期性
C．創(chuàng)造性
D．復(fù)雜性
2、教育行政法規(guī)的制定、發(fā)布機(jī)關(guān)是（ ?。?。
A．全國人大
B．省級人大
C．國務(wù)院
D．教育部
3、我國《教師法》將教師身份界定為（ ?。?。
A．準(zhǔn)公務(wù)員
B．專業(yè)人員
C．知識分子
D．國家干部
4、推翻了中國延續(xù)兩千多年的封建君主專制制度的歷史事件發(fā)生在（ ）。
A．1901年
B．1902年
C．1911年
D．1912年
5、元雜劇中的“四大愛情劇”不包括（ ?。?BR>A．《西廂記》
B．《竇娥冤》
C．《倩女離魂》
D．《墻頭馬上》
6、《教師法》第37條規(guī)定了“由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘”的具體情形(條款)。其中不包括（ ?。?。
A．故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
B．教學(xué)方法不當(dāng)，造成教學(xué)質(zhì)量較差的
C．體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
D．品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的
7、因果分析主要分析的是（ ?。?。
A．事物是什么
B．事物有多少
C．事物為什么
D．考察事物各要素之間的關(guān)系
8、（ ?。┦墙處熉殬I(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。要實現(xiàn)建設(shè)社會主義法制國家的目標(biāo)，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。
A．愛國守法
B．愛崗敬業(yè)
C．教書育人
D．關(guān)心集體
9、不管日益嚴(yán)峻的交通問題對你來說意味著什么，如果能（ ?。┑礁鞣N交通問題和交通本身一樣古老，你就多少會感到（ ?。Ｗ詮娜祟愰_始依靠自身的努力向前發(fā)展，這個社會就一直在努力追求運(yùn)動的意義，社會和技術(shù)依據(jù)新的需求不斷做出（ ）。
依次填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?
A．意識、輕松、調(diào)整
B．聯(lián)想、失落、更新
C．認(rèn)識、欣慰、反應(yīng)
D．考慮、遺憾、讓步
10、 “國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。”這一法律規(guī)定始出于（ ?。?。
A．《教育法》
B．《憲法》
C．《義務(wù)教育法》
D．《立法法》
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