1、國(guó)外最早的教育學(xué)著作是()。
A.《理想國(guó)》
B.《政治學(xué)原理》
C.《論雄辯家》
C.《論演說(shuō)家的教育》
2、在近代教育史上，反對(duì)思辨，主張用實(shí)證方法研究知識(shí)價(jià)值，提出教育的任務(wù)是教導(dǎo)人們?yōu)橥昝郎钭鰷?zhǔn)備的教育家是()。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.斯賓塞
D.盧梭
3、教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于()。
A.是否有目的的培養(yǎng)人
B.是否促進(jìn)人的發(fā)展
C.是否促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
D.是否具有組織性和系統(tǒng)性
4、古希臘斯巴達(dá)教育目的是培養(yǎng)()。
A.演說(shuō)家
B.智者
C.軍人和武士
D.全面和諧發(fā)展的人
5、“唯上智與下想不移”、“中而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論()。
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.教育萬(wàn)能論
D.兒童學(xué)理論
6、在當(dāng)代，教育被人們視為一種投資，一種人力資本，這是因?yàn)榻逃哂?)。
A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
D.文化功能
D.人口功能
7、我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，課程評(píng)價(jià)功能更加強(qiáng)調(diào)的是()。
A.甄別與鑒定
B.選拔與淘汰
C.促進(jìn)學(xué)生分流
D.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
8、教學(xué)過(guò)程中學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)是()。
A.感知與評(píng)價(jià)
B.理解教材
C.鞏固知識(shí)
D.運(yùn)用知識(shí)
9、教師不能滿(mǎn)足“授之以魚(yú)”，更要做到“授人以漁”。這強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)重視()。
A.傳授知識(shí)
B.發(fā)展能力
C.培養(yǎng)個(gè)性
D.形成品德
10、王軍寫(xiě)了保證書(shū)，決心遵守《中學(xué)生守則》，上課不再遲到，但是冷，王軍冬天遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到，對(duì)王軍進(jìn)行思想品德教育的重點(diǎn)在于提高其()。
A.道德認(rèn)識(shí)水平
B.道德情感水平
C.道德意志水平
D.道德行為水平

真題：2015年3月15日教師資格國(guó)考筆試真題及答案

熱點(diǎn)關(guān)注：2015上半年教師資格考試成績(jī)4月13日公布(統(tǒng)考)合格分?jǐn)?shù)線