A．想象發(fā)生
B．想象過(guò)程
C．想象目的
D．想象內(nèi)容
32、角色扮演法的第一階段的因素是（ ）
A．簡(jiǎn)單再現(xiàn)
B．情景遷移
C．以物代物
D．角色扮演
33、學(xué)前兒童發(fā)展心理研究的最基本的方法是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)法
B．談話法
C．觀察法
D．作品分析法
34、兒童心理發(fā)展受多方面因素的影響，其中影響兒童心理發(fā)展的客觀因素有（ ）
A．生物因素、環(huán)境、教育
B．家庭環(huán)境、個(gè)體、教育
C．自然環(huán)境、個(gè)體、教育
D．物理環(huán)境、實(shí)踐、教育
35、攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是（ ）
A．榜樣
B．強(qiáng)化
C．父母的懲罰
D．挫折
36、（ ?。┦莾和螒蚺c成人游戲，兒童游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區(qū)別。
A．隨意性
B．為游戲而游戲
C．目的明確
D．游戲時(shí)間長(zhǎng)
37、某幼兒園設(shè)置的“蒙氏操作教室”只在節(jié)假日搞活動(dòng)或家長(zhǎng)開放日時(shí)才組織班級(jí)幼兒進(jìn)去活動(dòng)，平時(shí)都鎖著門。這種情況違背了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（ ?。?BR>A．一致性原則
B．幼兒參與性原則
C．開放性原則
D．經(jīng)濟(jì)性原則
38、幼兒在認(rèn)識(shí)“方”“萬(wàn)”和“日”“月”等形近符號(hào)時(shí)出現(xiàn)混淆。這是由（ ?。┧隆?BR>A．觀察的無(wú)序性
B．觀察的目的性不夠
C．觀察的跳躍性
D．觀察的細(xì)致性不夠
39、實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動(dòng)的（ ?。?BR>A．自主化
B．社會(huì)化
C．教育化
D．虛構(gòu)化
40、由于（ ）的作用，幼兒雖然知道想象與現(xiàn)實(shí)不符，仍迷戀于想象的過(guò)程。
A．動(dòng)機(jī)
B．需要
C．情緒
D．記憶
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