1、下列( ?。┎粚儆谧蚤]癥幼兒的性格特點(diǎn)。
A.對(duì)外界事物不感興趣
B.不能主動(dòng)與人交往
C.行為興趣和活動(dòng)方面狹窄、刻板和重復(fù)性質(zhì)
D.經(jīng)常督促孩子運(yùn)動(dòng)
2、關(guān)于“單一活動(dòng)”目標(biāo)的說法,不正確的是( ?。?BR>A.幼兒園“單一科目”教學(xué)活動(dòng)由教育活動(dòng)設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)單一概念和技能的教學(xué)
B.以教師為中心設(shè)計(jì)教育活動(dòng),幼兒學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性難以發(fā)揮
C.在真正意義上滿足每個(gè)幼兒的興趣和需要
D.教育活動(dòng)設(shè)計(jì)者所關(guān)注的主要問題是以知識(shí)和技能為主線的各學(xué)科目標(biāo)
3、下列關(guān)于幼兒園活動(dòng)區(qū)的說法錯(cuò)誤的是( )
A.活動(dòng)區(qū)是幼兒正式學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸,不可或缺,但其缺點(diǎn)是教師難以因材施教
B.活動(dòng)區(qū)有利于幼兒個(gè)體的充分發(fā)展,幼兒可以在活動(dòng)區(qū)根據(jù)自己的興趣愛好自由活動(dòng)
C.幼兒在活動(dòng)區(qū)可以自由自在地活動(dòng),避免無所事事、無聊乏味地浪費(fèi)時(shí)間
D.活動(dòng)區(qū)有利于幼兒多方面的發(fā)展,既能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展,也能促進(jìn)幼兒的社會(huì)情感發(fā)展
4、角色區(qū)提供各種廢舊材料制作的服裝道具和工作用具、建構(gòu)區(qū)提供不同造型和大小的積木積塑、探索區(qū)提供各種探索工具、閱讀區(qū)提供不同年齡段的圖畫書和座椅等體現(xiàn)了活動(dòng)區(qū)域材料投放的( )
A.針對(duì)性
B.適宜性
C.操作性
D.經(jīng)濟(jì)性
5、兒童心理發(fā)展的先學(xué)前期是指( ?。?BR>A.1~3歲
B.3~6歲
C.6、7歲~11、12歲
D.11、12歲~14、15歲
6、兒童心理的內(nèi)部矛盾是兒童心理發(fā)展的( ?。?BR>A.外部原因
B.根本原因
C.客觀原因
D.主客觀原因
7、佝僂病對(duì)健康的影響是( ?。?BR>A.較大兒童出現(xiàn)記憶力理解力差、語言發(fā)育遲鈍
B.出現(xiàn)胸部畸形,影響呼吸功能,使兒童的肺活量減小
C.發(fā)生脊柱彎曲異常,如后凸或側(cè)彎,影響內(nèi)臟功能或體型美
D.包括以上各項(xiàng)
8、嬰兒看見物體時(shí),先是移動(dòng)肩肘,用整只手臂去接觸物體,然后才用腕和手指去接觸并抓取物體。這是幼兒動(dòng)作發(fā)展中的( ?。┧隆?BR>A.大小規(guī)律
B.近遠(yuǎn)原則
C.頭尾原則
D.從整體到局部規(guī)律
9、兒童在進(jìn)餐之前應(yīng)該進(jìn)行的活動(dòng)是( ?。?BR>A.盥洗
B.娛樂
C.游戲
D.勞動(dòng)
10、嬰兒孤獨(dú)癥早期生活環(huán)境的影響不容忽視,其致病的因素主要是( ?。?BR>A.生物學(xué)因素
B.神經(jīng)性因素
C.社會(huì)因素
D.心理因素
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