一、單項選擇題
1．A【解析】異物刺入眼睛時，切勿用手揉眼睛或者把異物撥出，那樣很容易損傷眼睛，正確的做法是用紙杯等物蓋在眼睛上，保護眼睛不受碰觸或送醫(yī)院急救，途中盡量減少震動還可以讓異物隨眼淚流出。
2．c【解析】幼兒在轉折期心理發(fā)展易出現(xiàn)“危機”，成人要給予正確的引導。
3．“解析】經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定教育發(fā)展的規(guī)模和速度。
4．B【解析】略。
5．c【解析】幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指幼兒園要努力營造良好的精神環(huán)境和合格的物質環(huán)境。
6．A【解析】略。
7．B【解析】幼兒喜歡被成人重視，不理睬幼兒，是對他行為的一種忽視，屬于一種懲罰手段。
8．B【解析】為游戲而游戲，是幼兒游戲與成人游戲，幼兒游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區(qū)別。
9．c【解析】《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出，幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力。
10．D【解析】幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。
二、簡答題(答案要點)
11．對教育活動的評價重點是：是否為幼兒提供了與目標相一致的學習經(jīng)驗，所提供的經(jīng)驗是否與幼兒的生活經(jīng)驗及已有的經(jīng)驗相聯(lián)系，使幼兒可有效地進行學習；是否既適合大多數(shù)幼兒的發(fā)展與需要，又體現(xiàn)了對個體差異的尊重和照顧；是否適合幼兒的興趣和學習特點，有助于他們形成積極的學習態(tài)度；是否有利于幼兒的心理健康，使他們感到安全、自信、快樂；是否重視學習方法和思維方法的指導等方面。
12．由于不同種類的游戲有著不同的特點，所以教師對游戲的指導還應考慮到游戲的種類。比如，角色游戲和結構游戲都是幼兒對其生活的反映，但角色游戲主要反映的是幼兒周圍的社會生活，而結構游戲則是。幼兒對物體造型的一種反映，因此，兩類游戲從豐富生活、提供材料、場地布置、指導策略上都會有所差一 異；又如，角色游戲和表演游戲都要扮演角色，但角色游戲的角色來源于幼兒的生活，而表演游戲的角色一 來源于某一文學作品，顯然二者的指導過程、指導方法也會有很大的差異。幼兒自發(fā)的游戲和教學游戲有著本質的區(qū)別，因而組織、指導的方法也會有所差異。教學游戲要為特定的目標服務，有明顯的成人制定的規(guī)則，教師對活動的控制、干預強；而幼兒的自發(fā)游戲沒有外在的強制性目的，完全是幼兒自主的活動，教師對游戲的控制、干預要弱得多。因此，教師應在活動中把握好自己
干預游戲的“度”，考慮到不同類型游戲的特點，施以不同的指導。
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