根據(jù)上述定義，下列不屬于心理現(xiàn)象的是（ ?。?。
A．正常人在光線暗淡、恐懼緊張及期待等心理狀態(tài)下出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)
B．正常人在迫切期待的情況下，可聽(tīng)到“叩門聲”“呼喚聲”
C．在地鐵中或馬路上見(jiàn)到有困難的老人，其實(shí)每個(gè)人心里都想去幫他們一把。可是，真正采取行動(dòng)的人卻很少
D．將聲音刺激與喂食結(jié)合呈現(xiàn)給狗，狗便會(huì)獲得對(duì)聲音的唾液分泌反應(yīng)
32、縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的（ ?。?，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。
A．學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
B．溝通和合作
C．培訓(xùn)和流動(dòng)
D．交流和互訪
33、根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》，下列哪一項(xiàng)不屬于選聘班主任時(shí)應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行的考查范疇?（ ）
A．作風(fēng)正派，心理健康，為人師表
B．熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通
C．愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力
D．具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
34、下列關(guān)于WindowsXP回收站的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ?。?BR>A．回收站可以暫時(shí)或永久存放硬盤上被刪除的信息
B．放入回收站的信息可以恢復(fù)
C．回收站所占據(jù)的空間是可以調(diào)整的
D．回收站可以存放軟盤上被刪除的信息
35、美國(guó)作家馬克·吐溫于1876年創(chuàng)作了史上最經(jīng)典的歷險(xiǎn)記（ ?。?。
A．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》
B．《魯濱孫漂流記》
C．《納尼亞傳奇》
D．《孤島歷險(xiǎn)記》
36、中國(guó)古代宮殿建筑普遍采用（ ?。┥?BR>A．黃
B．紫
C．紅
D．藍(lán)
37、個(gè)別教師隨意占用學(xué)生的上課時(shí)間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的商業(yè)慶典活動(dòng)等，這些行為主要侵害了學(xué)生的（ ?。?BR>A．健康權(quán)
B．名譽(yù)權(quán)
C．受教育權(quán)
D．隱私權(quán)
38、將傳統(tǒng)節(jié)日納入國(guó)家法定節(jié)日，體現(xiàn)的是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的尊重和回歸。中國(guó)傳統(tǒng)文化是我們精神家園的重要組成部分。但是這些年來(lái)，一些“洋節(jié)”越來(lái)越成為時(shí)尚，傳統(tǒng)節(jié)日反倒有被人們特別是青年人淡忘的趨勢(shì)。下列不符合文意的一項(xiàng)是（ ?。?。
A．作者支持將傳統(tǒng)節(jié)日納入國(guó)家法定節(jié)日的做法
B．傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分
C．一些“洋節(jié)”越來(lái)越成為時(shí)尚，大部分青年人已經(jīng)淡忘了傳統(tǒng)節(jié)日
D．將傳統(tǒng)節(jié)日納入國(guó)家法定節(jié)日可以喚起大家對(duì)傳統(tǒng)文化的重視
39、王華同學(xué)的電腦中了“木馬”病毒，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故黑屏。這里的木馬和下列著作中提到的“特洛伊木馬”有關(guān)聯(lián)的是（ ?。?。
A．《伊利亞特》
B．《奧德賽》
C．《俄狄浦斯王》
D．《被縛的普羅米修斯》
40、一般來(lái)說(shuō)，幼兒教師扮演的職業(yè)角色不包括（ ?。?BR>A．幼兒生活的服務(wù)者
B．幼兒的榜樣和示范者
C．幼兒生活中“母親”的角色
D．幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者
試題推薦：10套2015年《幼兒綜合素質(zhì)》預(yù)測(cè)押密卷及答案
教師資格證VIP班：怎樣讓備考才萬(wàn)無(wú)一失？233網(wǎng)校教師資格講師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點(diǎn)！零基礎(chǔ)VIP班，不過(guò)免費(fèi)重學(xué)！點(diǎn)擊免費(fèi)試聽(tīng)>>
學(xué)習(xí)交流平臺(tái)：手機(jī)APP | 微信：jiaoshi_233 | QQ群 加入我們，分享學(xué)習(xí)樂(lè)趣！
