1.提出“最近發(fā)展區(qū)”這一概念的心理專家是( )
A.佛洛伊德
B.馬斯洛
C.皮亞杰
D.維果斯基
D
參考解析：維果茨基認為，兒童有兩種發(fā)展水平，一是兒童的現(xiàn)有水平;二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異，即最近發(fā)展區(qū)。
2.幼兒期注意發(fā)展的特點是( )
A.無意注意占優(yōu)勢,有意注意逐漸發(fā)展
B.有意注意占優(yōu)勢,無意注意逐漸發(fā)展
C.無意注意逐漸發(fā)展,有意注意未發(fā)現(xiàn)
D.有意注意逐漸發(fā)展，無意注意未出現(xiàn)
A
參考解析：在幼兒階段,兒童的無意注意是最主要的，即總是不隨意的注意外在刺激。而有意注意在這一階段逐漸發(fā)展起來。
3.洗手時,東東突然叫了起來:“洗手液濺進眼睛里了!"這時老師首先應(yīng)該做的是( )
A.用流動水沖洗眼睛
B.用干凈的紙或軟布擦眼睛
C.找保健醫(yī)生
D.拉開眼皮吹一吹
A
參考解析：洗手液進眼睛里，需要及時用清水對眼睛部位進行沖洗。沖洗之后，如果眼睛存在明顯的不適感覺，建議及時去醫(yī)院做檢查治療。治療一定要注意及時避免，耽誤最佳治療時機，因為洗手液對眼睛也會產(chǎn)生比較大的刺激性。治療之后要安心靜養(yǎng)幾天，在恢復(fù)期間不可以用眼疲勞，否則對恢復(fù)的影響會很大。
4.幼兒時期占優(yōu)勢的記憶類型是( )。
A.意義記憶
B.形象記憶
C.詞語邏輯記憶
D.動作記憶
B
參考解析：形象記憶：對感知過的事物具體形象的記憶;其內(nèi)容一般以表象的形式存在，所以也叫做表象記憶，是對事物的形狀、體積、顏色、氣味聲音等具體特征的記憶。它帶有顯著直觀性和鮮明性。按照主導(dǎo)覺察器的不同，可分為視覺的、聽覺的、觸覺的、味覺的和嗅覺的等等。人的記憶都是從形象記憶開始的。兒童在出生6個月-12個月之間就開始出現(xiàn)形象記憶。形象記憶的作用雖然隨著年齡的增長而降低，但其重要性是顯著的，特別是在某些職業(yè)中。人的形象記憶發(fā)展受到社會環(huán)境的影響，如畫家擅長視覺形象記憶，音樂家擅長聽覺形象記憶。形象記憶的能力可以通過訓練得到促進。
5.下列選項中不符合幼兒自我評價特點的是( )。
A.依從性
B.表面性
C.主觀情緒性
D.全面性
D
參考解析：幼兒自我評價的特點是：(1)從依從性的評價發(fā)展到自己獨立評價;(2)從對個別方面的評價發(fā)展到對多方面的評價;(3)從對外部行為的評價向?qū)?nèi)心品質(zhì)的評價過渡;(4)從具有強烈情緒色彩的評價發(fā)展到根據(jù)簡單的行為規(guī)則的理智評價。
6.在幼兒繪畫活動中，教師最應(yīng)該強調(diào)的是( )。
A.畫面干凈、美觀
B.畫得和教師的一樣
C按照自己的意愿大膽表達
D.畫得越像越好
C
參考解析：繪畫是幼兒表達行為的第二種語言，是幼兒情感的真實流露。而意愿畫更能釋放孩子的情感、突顯孩子的個性，真正做到讓孩子拿著自己的畫筆，創(chuàng)造出自己心中的夢想。
7.下列選項中屬于實施正面教育原則方法的是( )
A.樹立榜樣
B.只表場不批評
C.糾正錯誤
D.對幼兒的錯誤不予理睬
A
參考解析：正面教育，就是用正確的思想觀點，對學生實施教育，向?qū)W生灌輸馬克思主義理論，給學生講道理，用事實說服教育學生，用正確的思想開導(dǎo)學生，使學生既受到教育又不感到有壓力。
8.教師與家長溝通的根本目的是( )
A.讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)
B.了解幼兒在家的表現(xiàn)
C.家園合作,形成教育合力
D.完成園長交給的任務(wù)
C
參考解析：教師與家長溝通主要就是兩個方面，一個是了解孩子，另一個就是告知家長孩子的學習情況。其最終的目的就是一個，發(fā)現(xiàn)學習上的問題，教師與家長共同努力引導(dǎo)鼓舞孩子提升學習成績。
9.新入園時,如果班里有個幼兒哭了,其他幼兒也會跟著哭。這是( )。
A.情緒的動機作用
B.情緒的信號作用
C.情緒的組織作用
D.情緒的感染作用
D
參考解析：感染功能：個體之間情緒情感可以相互傳遞或者感受，這是人和動物顯著區(qū)別。我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的產(chǎn)生“共鳴”、“感同身受”都屬于感染功能的體現(xiàn)。
10.從生活中選擇幼兒感興趣的事物和問題作為教學內(nèi)容的主要原因是( )
A.教師容易制作教具
B.便于教師教學
C.符合家長的希望
D.符合幼兒的學習特點
D
參考解析：只有選擇幼兒感興趣的事物和問題才能激發(fā)幼兒的好奇心和積極性。選擇的是幼兒感興趣的事物和問題，可以更加的具備趣味性，使得幼兒在幼兒園期間的活動具體形象、生動、有趣等特征，更加讓幼兒在幼兒園中體驗到快樂和滿足的感覺。
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