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    2015年教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》深度押密試題(1)

    來源:233網(wǎng)校 2015年3月3日
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    21、提出“美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也?!钡氖牵ā 。?。
    A.魯迅
    B.孫中山
    C.蔡元培
    D.王國維
    22、 (新修訂的)《義務(wù)教育法》規(guī)定,凡年滿( ?。┲軞q的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到(  )。
    A.五;六
    B.五;七
    C.六;七
    D.六;八
    23、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述錯誤的一項是( ?。?。
    A.沈從文《邊城》講述了一個情節(jié)曲折的愛情故事,描繪了優(yōu)美的自然景物和獨特的民俗風(fēng)情,歌頌了淳樸善良的人性,洋溢著濃厚的湘西鄉(xiāng)土氣息。
    B.曹禺《雷雨》中有多組戲劇沖突,如周樸園與繁漪之問、周樸園與侍萍之間、周樸園與魯大海之間,其中以周樸園與繁漪的沖突為中心。
    C.《三國演義》中,呂布追趕曹操時,曹操以手遮臉,輕松逃脫;馬超緊追曹操時,曹操“割須棄袍”,狼狽不堪。兩處描寫顯示了呂布與馬超的不同個性。
    D.海明威《老人與海》中的主人公歷盡艱辛,捕獲了一條特大的馬林魚,歸航途中與一群鯊魚殊死搏斗,終于保住了馬林魚。這是刻畫硬漢形象的重要情節(jié)。
    24、《教育法》開始施行的時問是(  )。
    A.1982年12月4日
    B.1995年3月18日
    C.1996年3月18日
    D.1995年9月1日
    25、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是指導(dǎo)全國( ?。┑木V領(lǐng)性文件。
    A.教育改革
    B.教育發(fā)展規(guī)劃
    C.教育改革和發(fā)展
    D.教育改革、發(fā)展和規(guī)劃
    26、《教育法》規(guī)定中等及中等以下教育由( ?。?BR>A.國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)管理
    B.地方人民政府自主管理
    C.國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,地方人民政府管理
    D.國家教育部統(tǒng)籌管理
    27、印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為,印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期,但對晚期行為也具有一定的影響。根據(jù)上述定義,下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是( ?。?。
    A.綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過它的主人身邊
    B.由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會向主人的手指求偶
    C.綿羊用舌舔小羊的方式來標(biāo)記自己的后代
    D.剛出生的綠頭鴨跟隨著一個移動的物體走
    28、對學(xué)生的不良行為視而不見、不問不管或?qū)W(xué)生諷刺、挖苦、實施體罰或變相體罰,違反了教師職業(yè)行為規(guī)范中的(  )。
    A.愛崗敬業(yè)
    B.關(guān)愛學(xué)生
    C.教書育人
    D.愛國守法
    29、“道之所存,師之所存也”,說明教師要扮演好( ?。?。
    A.傳道者角色
    B.研究者角色
    C.管理者角色
    D.心理醫(yī)生角色

    試題推薦:6套《小學(xué)綜合素質(zhì)》命題預(yù)測卷 6套《小學(xué)綜合素質(zhì)》全真模擬卷

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