典型真題評(píng)析：
1．學(xué)習(xí)原有知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)的影響屬于()。(2007年)
A．逆向遷移
B．負(fù)遷移
C．順向遷移
D．正遷移
【評(píng)析】答案為C。正遷移指一種學(xué)習(xí)中學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。負(fù)遷移也稱干擾。指兩種學(xué)習(xí)之間的相互干擾、阻礙。順向遷移：先前的學(xué)習(xí)對(duì)后來(lái)學(xué)習(xí)的影響。逆向遷移：后來(lái)的學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)的遷移。
2．聞一知十、觸類旁通指的是學(xué)習(xí)中的()。(2008年4月)
A．定勢(shì)現(xiàn)象
B．遷移現(xiàn)象
C．記憶現(xiàn)象
D．創(chuàng)造性
【評(píng)析】答案為B。遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響?；蛄?xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響。遷移是一種普遍的現(xiàn)象?！奥勔恢薄ⅰ坝|類旁通”就是典型的遷移形式。
同步訓(xùn)練題：
一、單項(xiàng)選擇題
1．一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用。被稱為()。
A．正遷移
B．負(fù)遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
2．桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是()。
A．形式訓(xùn)練說(shuō)
B．經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)
C．相同要素說(shuō)
D．關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
3．按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括化水平進(jìn)行的劃分，可以分為()。
A．水平遷移與垂直遷移
B．正遷移與橫向遷移
C．普通遷移與特殊遷移
D．順向遷移與逆向遷移
4．從遷移的觀點(diǎn)來(lái)看?！皽毓识隆睂儆?)。
A．順向負(fù)遷移
B．逆向負(fù)遷移
C．逆向正遷移
D．順向正遷移
5．會(huì)講英語(yǔ)的人學(xué)習(xí)德語(yǔ)，學(xué)得比其他人快，這是屬于()。
A．正遷移
B．負(fù)遷移
C．縱向遷移
D．逆向遷移
6．由于處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。
A．順向遷移
B．逆向遷移
C．水平遷移
D．垂直遷移
7．一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響，這種現(xiàn)象稱為()。
A．經(jīng)驗(yàn)泛化作用
B．學(xué)習(xí)定勢(shì)作用
C．分析概括作用
D．相同要素作用
8．下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中有一句說(shuō)的就是典型的正遷移現(xiàn)象()。
A．舉一反三
B．聰明過(guò)人
C．思維敏捷
D．物以類聚
9．下述所列的遷移說(shuō)中，被認(rèn)為是缺乏科學(xué)根據(jù)的是()。
A．形式訓(xùn)練遷移說(shuō)
B．同化學(xué)習(xí)遷移說(shuō)
C．經(jīng)驗(yàn)類化遷移說(shuō)
D．認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說(shuō)
10．心理定勢(shì)對(duì)解決問(wèn)題具有()。
A．積極作用
B．消極作用
C．既有積極也有消極作用
D．沒(méi)有作用
11．心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是()。
A．形式訓(xùn)練說(shuō)
B．相同要素說(shuō)
C．經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)
D．關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
12．最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是()。
A．形式訓(xùn)練說(shuō)
B．共同要素說(shuō)
C．概括原理說(shuō)
D．關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
13．認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是()。
A．桑代克
B．賈德
C．奧蘇伯爾
D．布魯納
14．由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。
A．順向遷移
B．逆向遷移
C．水平遷移
D．垂直遷移
15．將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)．形成一種更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱()。
A．順應(yīng)性遷移
B．同化性遷移
C．重組性遷移
D．水平遷移
