233網(wǎng)校特整理了教師資格證考試《綜合素質(zhì)》(小學(xué))考點(diǎn)——邏輯思維能力，送給正在備考的你！剖析考點(diǎn)，看出題方向>>
模塊五 基本能力
——邏輯思維能力
題型一：概念的邏輯特征
(一)內(nèi)涵
即這個(gè)概念的含義，指這個(gè)概念所反映的事物對(duì)象所持有的屬性。
例如：“規(guī)律是事物固有、本質(zhì)、必然、穩(wěn)定的聯(lián)系”。其中，“事物固有、本質(zhì)、必然、穩(wěn)定的聯(lián)系”就是概念“規(guī)律”的內(nèi)涵。
(二)外延
即這個(gè)概念所反映的事物對(duì)象的范圍，指具有概念所反映的屬性的事物或?qū)ο蟆?/p>
例如：“紙包括宣紙、古版紙、衛(wèi)生紙”，這就是從外延角度說(shuō)明“紙”的概念。
概念的內(nèi)涵和外延具有反比關(guān)系，即一個(gè)概念的內(nèi)涵越多，外延就越小;反之亦然。
題型二：簡(jiǎn)單判斷問(wèn)題
題型三：真假話(huà)問(wèn)題
思維：
1、簡(jiǎn)化題目描述性語(yǔ)言(圖表)
2、找概念重合或找矛盾
題型四：元素對(duì)仗問(wèn)題
思維：劃線(xiàn)對(duì)應(yīng)，是的劃實(shí)線(xiàn)，不是的劃虛線(xiàn)
題型五：圖形判斷
直接觀(guān)察，疊加圖形
題型六：數(shù)量分析題
看能否形成數(shù)列或前后數(shù)字求和、做差，找規(guī)律。
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