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第三部分 文化素養(yǎng)
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小學教師資格證考試《綜合素質(zhì)》考點精析:第二章 人文知識基礎(chǔ)
中國文學基礎(chǔ) |
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先秦 |
《詩經(jīng)》《楚辭》《左傳》《國語》《戰(zhàn)國策》和諸子散文等 |
秦漢 |
《史記》;賦體;漢樂府民歌 | ||
魏晉南北朝 |
“三曹”、志怪小說和軼事小說——《搜神記》和《世說新語》、陸機的《文賦》、摯虞的《文章流別論》、劉勰的《文心雕龍》、鐘嶸的《詩品》等 | ||
古代文學發(fā)展概況 |
隋唐五代 |
“初唐四杰”、李白、杜甫;以王維、孟浩然、儲光羲等人為代表的山水田園詩派;以高適、岑參、王昌齡等人為代表的邊塞詩派;白居易、李賀、劉長卿、韋應(yīng)物、柳宗元、劉禹錫、李商隱、杜牧、溫庭筠、“南唐二主”——李璟、李煜等 | |
宋代 |
宋代文學以詩歌、詞、散文和話本小說為主要形式 | ||
元明清 |
1.元代文學的主要成就是曲;2.明代文學主要成就是小說和戲曲;3.清代文學是中國封建社會總結(jié)時期的文學:《聊齋志異》《儒林外史》《紅樓夢》《鏡花緣》《長生殿》《桃花扇》 | ||
近代 |
李寶嘉的《官場現(xiàn)形記》、吳沃堯的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、曾樸的《孽?;ā泛蛣Ⅸ樀摹独蠚堄斡洝罚环Q為“清末四大譴責小說” 如果你感覺整本書都是考點,可能你需要一套網(wǎng)校課程,讓講師幫你劃重點!如果你感覺教材學不完,知識考點記不住,多半是沒找對學習方法。233網(wǎng)校推出多層次多種輔導方案,高效通關(guān)從選課報名開始。去選課>> | ||
當代文學發(fā)展概況 |
1.詩歌創(chuàng)作方面:胡適、劉半農(nóng)、沈尹默在《新青年》上發(fā)表了第一批白話詩;2.小說創(chuàng)作:魯迅的《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《故鄉(xiāng)》《阿q正傳》;3.現(xiàn)代戲劇文學以話劇為主體,曹禺的《雷雨》《日出》;4.現(xiàn)代散文:魯迅的《朝花夕拾》《野草》;5.“傷痕文學”和“反思文學” | ||
外國文學基礎(chǔ) |
歐洲文學 |
1.古希臘文學;2.騎士文學;3.中世紀英雄史詩:法國的《羅蘭之歌》、西班牙的《熙德之歌》、德國的《尼伯龍根之歌》、俄羅斯的《伊戈爾遠征記》;4.文藝復興;5.流浪漢小說;6.莎士比亞;7.古典主義文學和啟蒙文學 | |
亞非文學 |
阿拉伯《一千零一夜》、日本《源氏物語》、泰戈爾《新月集》《吉檀迦利》《飛鳥集》和《園丁集》、川端康成《伊豆的舞女》《雪國》《古都》《千只鶴》 | ||
兒童文學基礎(chǔ) |
特征 |
韻文性、直觀性、幻想性和敘事性是兒童文學樣式上的四個特征 | |
積極作用 |
1.教育作用;2.愉悅性情;3.開啟智力;4.健全兒童人格 | ||
美學特質(zhì) |
純真、稚拙、歡愉、變幻、質(zhì)樸 | ||
基本母題 |
愛的母題、頑童的母題、自然的母題 | ||
作家作品 |
1.中國:葉圣陶《稻草人》《潘先生在難中》;張?zhí)煲怼栋细缸印贰洞罅趾托×帧贰秾毢J的秘密》《禿禿大王》《大灰狼》等;冰心《繁星》《春水》《寄小讀者》等;洪汛濤《神筆馬良》 |
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