《中華人民共和國憲法》

憲法是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的國家的總章程和根本大法，它具有最高的法律效力

《中華人民共和國教育法》

頒行

于1995年3月18日由第八屆全國人民代表大會第三次會議通過，1995年9月1日起施行

法律地位

在整個教育法律體系中，《教育法》處于“母法”和“根本大法”的地位，具有最高的法律權(quán)威

立法特點

1．全面性和針對性相結(jié)合；2．規(guī)范性和導(dǎo)向性相結(jié)合；3．原則性和可操作性相結(jié)合

《中華人民共和國義務(wù)教育法》

頒行

于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議修訂，自2006年9月1日起實施

法律地位

是我國歷史上第一部關(guān)于基礎(chǔ)教育的法律

義務(wù)教育的
性質(zhì)和特征

強(qiáng)制性(義務(wù)性)、普及性(普遍性、統(tǒng)一性)、免費性(公益性)、公共性
(國民性)和基礎(chǔ)性

《中華人民共和國教師法》

頒行

于1993年lo月31日經(jīng)第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過，l994年1月1日起施行

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《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

頒行

于1991年9月413第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過，l992年1月1日起施行

立法宗旨

1．保護(hù)未成年人的身心健康；2．保障未成年人的合法權(quán)益；3．促進(jìn)未成年人全面發(fā)展，培養(yǎng)合格人才

《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

頒行

于1999年6月28日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議通過，自1999年11月1日起施行

《學(xué)生傷害事故處理辦法》

頒布

于2002年3月26日教育部會議討論通過，自2002年9月1日起施行

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》

指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思
想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)
略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國

工作方針

優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量

戰(zhàn)略目標(biāo)

到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)人人力資源強(qiáng)國行列

戰(zhàn)略主題

堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育