化學(xué)教師資格面試中，多學(xué)與多練就是最好的技巧。為了幫助考生的學(xué)習(xí)，學(xué)霸君準(zhǔn)備了化學(xué)化學(xué)教師資格證面試真題：《飽和溶液》。
此題目為2019下半年初中化學(xué)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，來(lái)源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
【教師引導(dǎo)】在研究物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，人們除了關(guān)注物質(zhì)轉(zhuǎn)化方法的選擇、轉(zhuǎn)化條件的控制以外，還十分關(guān)注轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)間的定量關(guān)系。化學(xué)變化是物質(zhì)所含微粒的重新組合。
【提出問(wèn)題】化學(xué)變化是在原子、分子的水平上發(fā)生的，涉及的原子、分子或離子等單個(gè)微粒的質(zhì)量又都很小，難以直接進(jìn)行稱量。那么，化學(xué)家是如何進(jìn)行物質(zhì)組成、變化的定量研究的呢?通過(guò)觀察生活中的一些實(shí)例會(huì)有哪些啟示?
【多媒體展示】一斤大米、一打鉛筆、一包500張的A4紙……
【學(xué)生回答】在購(gòu)買糧食時(shí)不會(huì)一粒一粒的購(gòu)買，可能會(huì)論“斤”購(gòu)買，鉛筆會(huì)論“打”進(jìn)行包裝，一包紙是500張，由此可以，可以對(duì)微觀粒子進(jìn)行“打包”進(jìn)行計(jì)量。
【教師引導(dǎo)】接下來(lái)共同學(xué)習(xí)“打包”微觀粒子的物理量——物質(zhì)的量。
環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)
【教師引導(dǎo)】物質(zhì)的量是用來(lái)計(jì)量大量微觀粒子的集合體的物理量，符號(hào)為n，單位為摩爾或摩(mol)。
【提出問(wèn)題】都有哪些粒子屬于微觀粒子?
【學(xué)生回答】分子、原子、電子、離子、質(zhì)子、中子。
【教師引導(dǎo)】物質(zhì)的量只能用來(lái)計(jì)量微觀粒子，不能用來(lái)計(jì)量宏觀物質(zhì)，比如大米、小麥等。
【提出問(wèn)題】在計(jì)量的時(shí)候需要找好標(biāo)準(zhǔn)，比如國(guó)際米原器、國(guó)際千克原器分別是計(jì)量長(zhǎng)度、質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)量微觀粒子的個(gè)數(shù)的時(shí)候標(biāo)準(zhǔn)是什么?結(jié)合教材進(jìn)行回答。
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