二、填空題(本大題共20小題,每小題1分。共20分)
1.奧蘇伯爾認(rèn)為,成就動(dòng)機(jī)主要由認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和_________組成。
2.操作技能在動(dòng)作的結(jié)構(gòu)上具有_________。
3.創(chuàng)造性具有流暢性、變通性和_________的特征。
4.感知規(guī)律包括強(qiáng)度律、差異律、活動(dòng)律和_________律。
5.根據(jù)遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同,將遷移劃分為同化性遷移、順應(yīng)遷移與_________。
6.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源,可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為:_________。
7.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中_________的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
8.課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行,它具有促進(jìn)和_________功能。
9.課堂結(jié)構(gòu)是學(xué)生、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)情境三大要素的組合模式。它包括課堂情境結(jié)構(gòu)與_________。
10.認(rèn)知方式中的沉思型與沖動(dòng)型的劃分標(biāo)準(zhǔn)是反應(yīng)時(shí)間和_________。
11.我國(guó)的教育心理學(xué)家主張把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和_________的學(xué)習(xí)三類。
12.先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)稱為_(kāi)________。
13.心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)歸納為兩個(gè)方面,一是學(xué)會(huì)調(diào)適,二是_________。
14.行為目標(biāo)是教學(xué)目標(biāo)的一種表述形式,它的陳述須具備三個(gè)要素,一是具體目標(biāo),二是產(chǎn)生條件,三是_________。
15.耶克斯_________多德森定律說(shuō)明了_________與最佳的動(dòng)機(jī)激起水平之間的關(guān)系。
16.影響創(chuàng)造性的因素包括環(huán)境、智力和_________。
17.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括_________、態(tài)度定勢(shì)與道德認(rèn)知。
18.元認(rèn)知策略包括計(jì)劃策略、監(jiān)視策略和_________。
19.閱讀技能、運(yùn)算技能、記憶技能等都屬于_________。
20.在個(gè)體早期生命中有一個(gè)比較短暫的時(shí)期,在此時(shí)期,個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感,過(guò)了這一時(shí)期,同樣的刺激對(duì)之影響很小或沒(méi)有影響。心理學(xué)家以_________來(lái)命名這一現(xiàn)象。
三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)
1.根據(jù)下列圖解釋加涅的信息加工學(xué)習(xí)模式。
2.簡(jiǎn)述認(rèn)知鄰域的教學(xué)目標(biāo)。
3.簡(jiǎn)述如何有效地進(jìn)行學(xué)生的操作技能培訓(xùn)。
4.簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的主要因素。
5.簡(jiǎn)述態(tài)度與品德的關(guān)系。
6.簡(jiǎn)要分析知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程。
四、論述題(本大題共10分)
結(jié)合教學(xué)實(shí)例,試述如何運(yùn)用指導(dǎo)教學(xué)模式訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。
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