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    2011年教師資格中學(xué)教育心理學(xué)選擇練習(xí)題及答案4

    來源:233網(wǎng)校 2011年3月14日

    2011年教師資格中學(xué)教育心理學(xué)選擇練習(xí)題及答案4

    1.學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移,是指一種學(xué)習(xí)對
    A.另一種學(xué)習(xí)的影響
    B.對活動的影響
    C.對記憶的促進
    D.對智力的影響[ A]
    2.下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的對遷移現(xiàn)象。
    A.舉一反三
    B.聰明過人
    C.思維敏捷
    D.物以類聚[ A]
    3.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中,有一種是錯誤的。
    A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移
    B.情感遷移
    C.知識與技能遷移
    D.氣質(zhì)遷移[ D]
    4.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學(xué)根據(jù)的:
    A.形式訓(xùn)練遷移說
    B.同化學(xué)習(xí)遷移說
    C.經(jīng)驗類化遷移說
    D.認知結(jié)構(gòu)遷移說 [ A]
    5.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的
    A.感受與體驗
    B.前人經(jīng)驗
    C.記憶的內(nèi)容
    D.信息及其組織 [ D]
    6.由于反映活動的形式不同,知識可以分為陳述性知識與
    A.程序性知識
    B.實用的知識
    C.直觀的知識
    D.可應(yīng)用的知識[ A]
    7.在實際教學(xué)過程中,知識直觀的方式主要有實物直觀、模象直觀和
    A.言語直觀
    B.形象直觀
    C.感知直觀
    D.表象直觀 [ A]
    8.現(xiàn)代認知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和
    A.長時記憶
    B.內(nèi)隱記憶
    C.操作記憶
    D.形式記憶 [ A]
    9.短時記憶的容量
    A.較大
    B.沒有限制
    C.非常之小
    D.為7土2個組塊 [ D]
    10.遺忘的進程是不均衡的,呈現(xiàn)的趨勢是
    A.時快時慢
    B.快者愈快
    C.先快后慢
    D.先慢后快 [ C]
    11.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是
    A.艾賓浩斯
    B.巴甫洛夫
    C.馮特
    D.弗洛伊德[ A]
    12.所謂的及時復(fù)習(xí),應(yīng)該是指
    A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)
    B.復(fù)習(xí)越早越好
    C.在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)
    D.當天復(fù)習(xí) [ A]
    13.根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度,知識學(xué)習(xí)可以分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和
    A.公式學(xué)習(xí)
    B.命題學(xué)習(xí)
    C.原理學(xué)習(xí)
    D.推理學(xué)習(xí)
    14.最早提出遺忘曲線及其規(guī)律的心理學(xué)家是
    A.巴甫洛夫
    B.艾賓浩斯
    C.斯金納
    D.威廉•馮特[ B]
    15.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作 (7.1)
    A.操作技能
    B.技巧
    C.操作能力
    D.能力 [A ]

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