33．[參考答案]課題：標(biāo)志設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與能力目標(biāo)：了解標(biāo)志的分類及構(gòu)成等基本知識(shí)，培養(yǎng)觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺(jué)語(yǔ)言的表達(dá)能力；
2．過(guò)程與方法目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法，體驗(yàn)親手進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)作過(guò)程；
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹(shù)立正確的審美觀。
教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式。
教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)志的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
教具準(zhǔn)備：電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。
學(xué)具準(zhǔn)備：畫(huà)筆、畫(huà)紙、顏料等繪圖用品。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)討論式導(dǎo)入新課
教師啟發(fā)提問(wèn)：同學(xué)們，隨著社會(huì)科技的發(fā)展，標(biāo)志的應(yīng)用范圍非常廣泛，我們每天都能在不同的場(chǎng)合見(jiàn)到一些標(biāo)志，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想，你都見(jiàn)到過(guò)哪些標(biāo)志?這些標(biāo)志都有什么作用?
學(xué)生回答。
教師總結(jié)：確實(shí)如此，標(biāo)志存在于我們社會(huì)的每個(gè)角落，適用于社會(huì)生活各個(gè)方面。在現(xiàn)代社會(huì)申，標(biāo)志已不僅僅是一種單純的視覺(jué)符號(hào)，它更具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值和強(qiáng)大的社會(huì)功能。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種視覺(jué)的語(yǔ)言一…標(biāo)志設(shè)計(jì)。(板書(shū)課題)
二、講授新課
引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕。(演示教學(xué)課件)
師：同學(xué)們通過(guò)欣賞這些標(biāo)志可以看出，每個(gè)標(biāo)志都蘊(yùn)含著大量的信息，具有一定的含義。因此可以說(shuō)，標(biāo)志是具有某種含義的視覺(jué)符號(hào)，猶如語(yǔ)言，起著識(shí)別、示意和傳遞信息的作用。它通過(guò)精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然。它具有很強(qiáng)的概括性與象征性，同時(shí)也有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
(一)標(biāo)志的種類
師：下面同學(xué)們思考一下，這些標(biāo)志按照用途的不同可分為哪些種類?同學(xué)之間可以互相交流、討論。
學(xué)生回答，教師總結(jié)。
師：標(biāo)志的類別繁多，使用廣泛。例如：用于國(guó)家標(biāo)志的國(guó)徽、國(guó)旗；用于團(tuán)體標(biāo)志的共青團(tuán)團(tuán)徽、團(tuán)旗，少先隊(duì)的星星火炬；用于商品上的商標(biāo)，如李寧牌商標(biāo)、奧迪轎車標(biāo)志；用于各行業(yè)、機(jī)關(guān)等職能部門的專業(yè)標(biāo)志，如公路局的標(biāo)志、中國(guó)鐵路的標(biāo)志、公安機(jī)關(guān)的標(biāo)志、紅十字的衛(wèi)生標(biāo)志等；用于會(huì)議上的標(biāo)志，如奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，我國(guó)政治協(xié)商會(huì)議標(biāo)志；用于公路、鐵路、航空交通的交通標(biāo)志；指示人們注意安全的安全標(biāo)志；標(biāo)明街道的路標(biāo)等。此外，標(biāo)志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大而多樣化，如體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志、電視臺(tái)標(biāo)志、網(wǎng)站標(biāo)志等。
(二)標(biāo)志的構(gòu)成形式
教師結(jié)合課件講解。
1．顏色構(gòu)成的標(biāo)志。我國(guó)在生產(chǎn)和交通安全的顏色標(biāo)志為紅(靜止、停的意思)、黃(警告、注意的意思)、藍(lán)(指令、遵守的意思)、綠(安全通行的意思)，如用黃和黑標(biāo)明注意、警告、危險(xiǎn)的鐵路安全標(biāo)志，用紅、黃、綠燈指揮車輛行駛的標(biāo)志等。
2．文字構(gòu)成的標(biāo)志。如永久牌自行車標(biāo)志、可口可樂(lè)標(biāo)志、第一汽車制造廠標(biāo)志等。
3．圖形構(gòu)成的標(biāo)志。如奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志，黨徽標(biāo)志、韓日世界杯標(biāo)志、農(nóng)業(yè)銀行標(biāo)志、中國(guó)國(guó)際航空公司標(biāo)志等等。
4．文字和圖形相結(jié)合構(gòu)成的標(biāo)志。例如：運(yùn)用中國(guó)古錢和“中”字構(gòu)成的中國(guó)銀行標(biāo)志、中國(guó)鐵路的“工人”標(biāo)志、中國(guó)工商銀行標(biāo)志、中央電視臺(tái)標(biāo)志等。
(三)標(biāo)志的構(gòu)思與創(chuàng)意
結(jié)合課件欣賞中外優(yōu)秀標(biāo)志作品的構(gòu)思與創(chuàng)意。如奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志、北京奧申委會(huì)徽、2008 年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等。
1．奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志
它由5個(gè)奧林匹克環(huán)套接組成，5個(gè)環(huán)從左到右互相套接，上面是藍(lán)、黑、紅環(huán)，下面是黃、綠環(huán)。整個(gè)造型為一個(gè)底部小的規(guī)則梯形。奧林匹克標(biāo)志象征五大洲和全世界的運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上相聚一堂，同時(shí)也象征著五大洲的人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，為創(chuàng)造光明的世界而努力。
2．北京奧申委會(huì)徽
該標(biāo)志運(yùn)用奧運(yùn)五環(huán)色組成五角星，相互環(huán)扣，同時(shí)它又是中國(guó)傳統(tǒng)民間工藝品“中國(guó)結(jié)”的象形，象征世界五大洲的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀(jì)。五星似一個(gè)打太極拳的
人形，以表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)體育文化精髓。整體形象行云流水，和諧生動(dòng)，充滿運(yùn)動(dòng)感，以此表達(dá)奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的體育精神。
3．2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“中國(guó)?。鑴?dòng)的北京”是中國(guó)特點(diǎn)、北京特點(diǎn)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)元素的巧妙結(jié)合。以印章為主體表現(xiàn)形式，將中國(guó)傳統(tǒng)的印章和書(shū)法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)藝術(shù)手法夸張變形、巧妙地幻化成一個(gè)向前奔跑、舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形。人的造型同時(shí)具有現(xiàn)代“京”字的神韻，蘊(yùn)含濃重的中國(guó)韻味。
(四)標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法步驟
以設(shè)計(jì)“禁止吸煙”標(biāo)志為例，講解標(biāo)志的制作過(guò)程。
1．選題。確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容及要表達(dá)的信息。
2.構(gòu)思。怎樣突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來(lái)表現(xiàn)。
3．構(gòu)圖。可多畫(huà)幾幅草圖，反復(fù)思考，尋找簡(jiǎn)練、概括的形象，明確地表達(dá)信息；也可采用不同的手法來(lái)表現(xiàn)．以選擇合適的設(shè)計(jì)方案。
4定稿。選擇最理想的設(shè)計(jì)定稿。
5．著色。設(shè)色應(yīng)單純、醒目，或用對(duì)比色彩。一般只用一兩種顏色，防止色彩雜亂影響效果。
三、課堂作業(yè)
1．設(shè)計(jì)一幅運(yùn)動(dòng)會(huì)上使用的具有本班特色的標(biāo)志。
2．給學(xué)校各專用教室設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。
3.給學(xué)校的音樂(lè)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、講演比賽、故事會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、校慶等活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，要形象鮮明，傳遞信息準(zhǔn)確，獨(dú)特、美觀。
四、學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)
教給學(xué)生思維方法，如：怎樣將語(yǔ)言概括地用符號(hào)來(lái)表現(xiàn)；怎樣表達(dá)得明確，又有獨(dú)特的形象。發(fā)現(xiàn)有獨(dú)特設(shè)計(jì)構(gòu)思的作業(yè)可以展示給大家，以便同學(xué)之間互相溝通信息，互相啟發(fā)。
五、課堂小結(jié)
展示設(shè)計(jì)較好的作業(yè)，鞏固標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征及表現(xiàn)手法的知識(shí)內(nèi)容?？勺寣W(xué)生談?wù)勗O(shè)計(jì)的構(gòu)思對(duì)程。
真題推薦：2014上半年學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力真題233網(wǎng)校真題解析班，全面分析考卷！
短時(shí)通關(guān)：2014教師資格培訓(xùn)，讓你用30%的時(shí)間，掌握85%的知識(shí)！
