第四章 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)
1．由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱(chēng)作(　　)
A．遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
B．社會(huì)性動(dòng)機(jī)
C．間接性動(dòng)機(jī)
D．志向性動(dòng)機(jī)
2．如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是(　　)
A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C．懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為
D．只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
3．教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)兩條途徑來(lái)形成。利用(　　)主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿(mǎn)足。
A．直接發(fā)生途徑
B．直接轉(zhuǎn)化途徑
C．間接發(fā)生途徑
D．間接轉(zhuǎn)化途徑
4．最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是(　　)
A．興趣
B．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C．求知欲
D．成功感
5．根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為(　　)
A．社會(huì)動(dòng)機(jī)與個(gè)人動(dòng)機(jī)
B．工作動(dòng)機(jī)與提高動(dòng)機(jī)
C．高尚動(dòng)機(jī)與低級(jí)動(dòng)機(jī)
D．交往動(dòng)機(jī)與榮譽(yù)動(dòng)機(jī)
二、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)
1．“身教重于言教”是的作用在教育實(shí)踐中的表現(xiàn)。
2．作為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)成要素．能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿(mǎn)足某種需要的外部條件或刺激物叫_____。
3．期待包括_____期待和_____期待。
4．青年期，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力和_____內(nèi)驅(qū)力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。5．班杜拉的動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為，人的行為受_____與_____的影響。
三、簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)的關(guān)系。
四、論述題
論述應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。