三、填空題(本大題共10小題。每空1分，共20分)
1．智力是學習成績的一個可靠的預測指標，它主要影響學習的______、______、______和______。
2．依據個人心理活動傾向于外部還是內部，把人的性格分為______與______兩類。
3．特殊教育必須注意______、______和______的變革。
4．兒童在______歲以后，自我意識的發(fā)展進入社會自我階段。
5．根據干擾理論，產生遺忘的干擾主要有______和______。
6．知識學習過程一般包括______、知識保持和______三個階段。
7．知識的理解主要是通過______和______兩個環(huán)節(jié)來實現的。
8．教學策略指教師采取的有效達到______的一切活動計劃。
9．______是指學生在教師指導下鞏固和運用知識、掌握技能和技巧。
10．依據布盧姆的教育目標分類，情感領域的教學目標根據價值內化的程度分為接受、反應、形成價值觀念、______、______五個等級。
四、名詞解釋(本大題共2小題，每小題5分，共10分)
1．動作技能目標
2．情境教學
五、簡答題(本大題共3小題。每小題8分。共24分)
1．簡述布魯納對發(fā)現教學的教學設計提出的四項原則。
2．簡述指導教學的主要活動或要素。
3．簡述影響學習動機形成的因素。
六、論述題(本大題共1小題。共16分)
試述如何改進教學方法促進遷移。
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