二、多項選擇題
1．BCDE[解析]感性知識分為感知和表象兩種水平，理性知識包括概念和命題兩種形式。命題即常說的規(guī)則、原理、原則。
2．ACDE[解析]演示實驗屬于實物直觀。
3．BCE[解析]略。
4．BDE[解析]知識學習主要是學生對知識的內(nèi)在加工過程。包括知識的獲得、保持、提取三階段。
5．ABCD[解析]E選項為程序性知識。
三、填空題
1．總括
2．表象；命題
3．命題
4．心智技能；認知策略
5．同化；應用
6．過度學習
7．描述性知識
8．工作
9．直觀；概括
10．概括
11．簡化
12．150％
13．同類比較；異類比較
14．痕跡衰退說
15．鼓勵學生主動參與問題的討論
四、名詞解釋
1．并列結(jié)合學習：并列結(jié)合學習是在新知識與認知結(jié)構中的原有觀念既非類屬關系又非總括關系時產(chǎn)生的。一般而言，并列結(jié)合學習比較困難，必須認真比較
新舊知識的聯(lián)系與區(qū)別才能掌握。
2．直觀：直觀是主體通過對直接感知到的教學材料的表層意義、表面特征進行加工．而形成對有關事物的具體的、特殊的、感性的認識的加工過程。
3．理性概括：在前人認識的指導下。通過對感性知識經(jīng)驗進行自覺的加工改造，來揭示事物的一般的、本質(zhì)的特征與聯(lián)系的過程。
4．概念學習：概念學習是指掌握同類事物的共同關鍵特征和本質(zhì)屬性的學習。
