1．遷移的概括原理理論認(rèn)為實現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是（ ）。
A．桑代克
B．苛勒
C．奧蘇倍爾
D．賈德
2．有人說學(xué)生之所以成為現(xiàn)在的樣子是教師或家長期望的結(jié)果，能夠解釋這句話的原理是（ ?。?。
A．暈輪效應(yīng)
B．羅森塔爾效應(yīng)
C．同化理論
D．關(guān)系轉(zhuǎn)換理論
3．目前教育領(lǐng)域最常用的教育目標(biāo)分類系統(tǒng)是（ ?。?。
A．加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類
B．布盧姆的教育目標(biāo)分類
C．加涅的層次累計觀點
D．奧蘇伯爾的知識分類系統(tǒng)
4．維果茨基提出"教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面"的含義是（ ?。?BR>A．提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容
B．教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平
C．教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)
D．根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平進(jìn)行教學(xué)
5．皮亞杰提出的認(rèn)知發(fā)展四個階段由低向高的發(fā)展順序是（ ?。?。
A．不可改變的
B．可以跳躍的
C．因人而異的
D．可人為改變的
6．1903年，美國心理學(xué)家（ ）出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以"教育心理學(xué)"命名的專著。
A．卡列杰夫
B．廖世承
C．烏申斯基
D．桑代克
7．廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書是在（ ?。┠?。
A． 1903
B ．1908
C ．1913
D ．1924
8．操作性條件反射學(xué)說的代表人物是（ ）。
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．桑代克
D．班杜拉
9．最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（ ） 。
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．桑代克
D．班杜拉
10．奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)是（ ?。?BR>A．有意義接受學(xué)習(xí)
B．有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D．探究學(xué)習(xí)
