教師資格認定考試教育學全真模擬題一(小學)
時量：120分鐘滿分：100分
一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，把所選項的字母填在題后的括號內(nèi)。
1．最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行和諧發(fā)展的教育思想家是[ ]
A．柏拉圖
B．昆體良
C．皮亞杰
D．亞里士多德
2．近年來學校提出“教書育人、管理育人，服務育人”，所以，學校中的管理者和工作人員都被看成是[ ]
A．教師
B．管理人員
C．教育者
D．服務人員
3．記載柏拉圖教育思想的著作是[ ]
A，《理想國》
B．《政治學》
C．《愛彌爾》
D．《論演說家的教育》
4．將一個具體單位或一個學生作為研究對象，對它的若干現(xiàn)象、特征和過程作全面深入，甚至長時問的調(diào)查研究，以把握它的本質或變化規(guī)律的研究方法是[ ]
A．調(diào)查法
B．實驗法
C．訪談法
D．個案法
5．科學知識的再生產(chǎn)有多種途徑，其中最主要的途徑是[ ]
A．學校教育
B．家庭教育
C．社會教育
D．繼續(xù)教育
6．在游戲中，男生喜歡扮演堅貞不屈的英雄，女生則喜歡扮演溫柔美麗的角色。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的[ ]
A．不均衡性
B．階段性
C．個別差異性
D．互補性
7．在個體發(fā)展的動因問題上，堅持“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是[ ]
A．洛克
B．孟子
C．華生
D．荀子
8．我國古代各個歷史時期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以養(yǎng)成個人的“個性、智能、學識”，并要外化出去。這反映了教育目的的[ ]
A．“社會本位論”價值取向
B．“個人本位論”價值取向
C．“文化本位論”價值取向
D．“官本位”價值取向
9．傳統(tǒng)“師遭尊嚴”的師生關系主要是一種[ ]
A．“以教師為中心”的專制型師生關系
B．“以兒童為中心”的放任型師生關系
C．民主合作式的師生關系
D．教學相長的師生關系
10．教師對學生進行體罰或變相體罰侵犯了學生的[ ]
A．隱私權
B．名譽權
C．人格尊嚴權
D．受教育權
11．制約課程的三大因素是[ ]
A．社會、知識和兒童
B．課程計劃、教學大綱和教科書
C．政治、經(jīng)濟和文化
D．知識、能力和需要
12．“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”，這句話體現(xiàn)了教學的[ ]
A．直觀性原則
B．鞏固性原則
C．啟發(fā)性原則
D．因材施教原則
13．在我國，學校教學的基本組織形式是[ ]
A．個別教學制
B．班級授課制
C．分組教學制
D．道爾頓制
14．德育工作的基本途徑是[ ]
A．班主任工作
B．思想政治課和其他學科教學
C．黨支部、共青團和少先隊活動
D．校會、周會、晨會和時政學習
15．在具體實施管理的過程中，班主任運用得較多的兩種領導方式是[ ]
A．民主式和權威式
B．教學中心式和集體中心式
C．權威式和放任式
D．放任式和民主式
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