一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案。并將其號(hào)碼寫在題干的相應(yīng)位置。本大題共10小題，每小題2分，共20分)
1、馬卡連柯認(rèn)為，適宜作為“教育主體”的是（　?。?br />A．學(xué)生個(gè)體
B．學(xué)生集體
C．教師個(gè)體
D．教師集體
2、“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（　　）。
A．情境性
B．創(chuàng)造性
C．示范性
D．個(gè)別性
3、1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（　?。?。
A．4年
B．6年
C．5年
D．9年
4、當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（　?。?。
A．教師的個(gè)人修養(yǎng)
B．教師的專業(yè)素養(yǎng)
C．教師的個(gè)性品質(zhì)
D．師生關(guān)系
5、教育生物起源論的代表人物是（　?。?br />A．孟祿
B．霍爾
C．利托爾諾
D．華生
6、小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性（　?。?。
A．并不重要的時(shí)期
B．非常重要的奠基時(shí)期
C．沒有效果的時(shí)期
D．最不會(huì)受外界影響的時(shí)期
7、小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說(shuō)明小學(xué)生的（　　）還不成熟。
A．感知能力
B．注意能力
C．記憶能力
D．思維能力
8、17世紀(jì)英國(guó)的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（　?。?。
A．環(huán)境決定論的觀點(diǎn)
B．遺傳決定論的觀點(diǎn)
C．多因素相互作用論的觀點(diǎn)
D．基因決定論的觀點(diǎn)
9、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自（　?。?。
A．《學(xué)記》
B．《論語(yǔ)》
C．《孟子》
D．《中庸》
10、班主任工作的重點(diǎn)是（　?。?br />A．對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育
B．教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
C．指導(dǎo)班委會(huì)工作
D．評(píng)定學(xué)生操行