43．一堂好課的標準有哪些?
答：教師進行教學，平時的業(yè)務準備、思想準備和精心備課，最后總要落實到教好課上。為了上好課，取得良好的教學效果。一堂好課應符合的要求包括：目標明確、重點突出、內(nèi)容正確、方法得當、表達清晰、組織嚴密、課堂氣氛熱烈。具體內(nèi)容如下：
(1)目標明確
指教師上課時明白這堂課要使學生掌握一些什么知識和技能，要養(yǎng)成什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，要學會什么方法等等，也就是要明確教學目標。重點突出，是指在一節(jié)課上教師要把精力主要放在重要內(nèi)容，包括基本知識、概念和原理的教學上，不要對所有的任務平均使用時間和精力。
(2)內(nèi)容正確
指教師教授的知識必須是科學的、確鑿的、符合邏輯的，教師教學技能或行為要符合規(guī)范，并且應該要求學生做出的反應同樣是正確的，如果不正確，教師就要及時加以糾正。
(3)方法得當
指教師根據(jù)教學任務、內(nèi)容和學生的特點選擇較佳的方法進行教學。教學有法，但無定法。教師要善于選擇方法，創(chuàng)造性地加以運用，力求使教學取得較好效果。
(4)表達清晰
指教師上課要堅持用普通話，聲音要響亮，言語表達的速度要適合學生可接受程度，語言要流暢、生動、明白易懂，板書(或幻燈字幕)要規(guī)范、準確、清楚。組織嚴密，是指課的進程次序分明、有條不紊，課的進行緊湊，不同任務變換時過渡自然，課堂秩序良好。
45.簡述心理健康教育的內(nèi)容。
答：心理健康教育是指通過對學生進行心理健康知識的教育和訓練，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，預防心理障礙和心理疾病的發(fā)生，促進學生身心全面和諧發(fā)展。心理健康教育的基本內(nèi)容主要有：
(1)針對大多數(shù)心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，預防心理障礙的發(fā)生，促進學生心理機能、人格的發(fā)展與完善。
(2)就有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙，預防心理疾病的發(fā)生，提高學生的心理健康水平。
(3)針對少數(shù)有心理疾病的學生，進行心理咨詢與治療。
總體而言，心理健康教育的內(nèi)容主要分三個方面，即學習輔導、生活輔導和擇業(yè)指導。隨著社會的發(fā)展，心理問題的增多。人們對心理健康教育越來越重視?，F(xiàn)在有一種趨勢，即把心理健康教育獨立于德育之外，成為青少年兒童教育的一個重要內(nèi)容。