1.“不憤不啟,不悱不發(fā)。”這句話出自:
《學(xué)記》
《論語》
五經(jīng)四書
《說文解字》
2.人類教育賴以生存和發(fā)展的決定性力量是:
自然環(huán)境
社會生產(chǎn)
人口狀況
政治制度
3.教育現(xiàn)代化的核心是:
教育觀念現(xiàn)代化
教育管理現(xiàn)代化
教師素質(zhì)現(xiàn)代化
教育內(nèi)容的現(xiàn)代化
4.教育的最基本的職能是:
傳播文化
生產(chǎn)功能
培養(yǎng)人才
人口功能
5.人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是:
主體活動的選擇性
主體活動的計劃性
主體活動的預(yù)見性
主體活動的創(chuàng)造性
6.個體身心發(fā)展的不均衡性要求:
教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期
教育工作要循序漸進(jìn)
因材施教,有的放矢
教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行
7.我國建國后推行新學(xué)制的時間是:
1949年10月
1950年10月
1951年10月
1958年9月
8.教育活動的出發(fā)點和歸宿是:
教育內(nèi)容
教育目的
學(xué)生
教師
9.中國當(dāng)代歷史上第一個以法律形式規(guī)定的教育目的是()中的教育目的:
1958年《關(guān)于教育工作的指示》
《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》
1982年《中華人民共和國憲法》
1995年《中華人民共和國教育法》
10.現(xiàn)代學(xué)科課程的奠基人是:
孔子
夸美紐斯
杜威
布魯納