（第三、四章）
一、填空題（每空1分，共20分）
1.教育對象具有人的一切本質(zhì)屬性，即具有____________、__________和的活生生、有血有肉的能動體。
2.教育對象是以___________為主的社會角色，是以________為主要活動形式和主要任務(wù)的人。
3.初中生的身心發(fā)展處于從童年期向青春期過渡，主要特點是：___________、___________　、　　。
4.幫助初一學(xué)生順利渡過，使他們學(xué)得輕松、愉快、行為規(guī)范，是初一教師的首要任務(wù)。
5.人類任何一種智力行為都有多種心理因素參與，這些因素可以分為兩大類，即_____________與________________。
6.教學(xué)在整個學(xué)校教育體系中居于____________地位，是實施全面發(fā)展教育和實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)途徑。因此，學(xué)校工作必須堅持。 7.根據(jù)課程理論或設(shè)計的指導(dǎo)思想的不同，課程類型可分為：___________、___________、_____________和____________。
8.中學(xué)教師常用的教學(xué)方法，從形式上可劃分為以為主、為主和____________為主。
9.中學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)能力與學(xué)習(xí)。
二、單選題（每小題1分，共10分）
1研究教育對象，既要看到他們的過去，又要看到他們的現(xiàn)在，更要重視其未來，即要求堅持（）。
A可教育觀點　B發(fā)展觀點　C全面觀點　D矛盾觀點
2研究教育對象既要看到他們的優(yōu)點，也要看到其弱點，即要求堅持（）。
A可教育觀點　B全面觀點　C發(fā)展觀點　D矛盾觀點
3教育對象是以（）為主的一種社會角色。
A游動　B勞動　C學(xué)習(xí)　D活動
4“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”這說明教學(xué)應(yīng)當(dāng)著重（）。
A傳授給學(xué)生直接知識B突出重點、突破難點
C及時鞏固復(fù)習(xí)學(xué)生所學(xué)知識D發(fā)展學(xué)生智能，教會學(xué)生學(xué)習(xí)
5孔子說“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”，說明在教學(xué)中必須貫徹（）原則。
A直接經(jīng)驗B間接經(jīng)驗C語、數(shù)知識D實際操作技能
6結(jié)構(gòu)課程論主張把學(xué)科中的基本結(jié)構(gòu)即學(xué)科的基本概念和原理，用學(xué)生可以理解的形式加以編排，其代表任務(wù)是，（）。
A布壚坶　B布魯納　C杜威　D凱洛夫
7統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合原則適用于（）。
A有特殊才能的學(xué)生　　　　　　　B所有學(xué)生
C對教學(xué)內(nèi)容“吃不飽”的學(xué)生　　　D對教學(xué)內(nèi)容“吃不了”的學(xué)生
8第一個為班級授課制奠定理論基礎(chǔ)的教育家是（）。
A孔子　B布魯納　C赫爾巴特　D杜威
9理論與實際相結(jié)合原則是根據(jù)教學(xué)過程中（）的規(guī)則提出的。
A教與學(xué)相互依存、對立統(tǒng)一　B間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一
C掌握知識與發(fā)展智能相統(tǒng)一　D知識傳授與全面育人相統(tǒng)一
10（）是國家教育行政部門，根據(jù)教育方針和學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)而制定的有關(guān)教育家學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。
A教學(xué)計劃　B教學(xué)大綱　C教科書　D教學(xué)指導(dǎo)書