填空題:10分，每題02分
1、人格差異有多種表現(xiàn)，其中最核心的是_____和_____差異。
2、原理學習的兩種形式是_____和_____。
3、發(fā)散思維的三個重要特性是_____、_____和獨立性。
4、邁克爾認為學習策略包含著_____、_____和_____三大部分。
5、教學內(nèi)容設計包括教學內(nèi)容的_____和_____兩方面。

多選題:20分，每題02分
6、西方教育心理學的創(chuàng)始人是（）。
多選:
A:桑代克
B:詹姆斯
C:羅杰斯
D:巴甫洛夫

7、在下列認知風格中，最容易給學校中的學習帶來不利影響的認知風格是（）。
多選:
A:場獨立型
B:場依存型
C:沖動型
D:沉思型

8、下列選項中，屬于學習的有（）
多選:
A:每天跑步
B:記住英語單詞了
C:不怕見生人了
D:個子長高了

9、構(gòu)成品德心理結(jié)構(gòu)的基本成分是（）。
多選:
A:知
B:情
C:意
D:行

10、學生不良品德的主要包括的類型有：（）。
多選:
A:過失型
B:品德不良型
C:攻擊型
D:壓抑型

11、在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。
多選:
A:開始部分
B:結(jié)尾部分
C:中間部分
D:開始和結(jié)尾部分

12、下列選項中，屬于組織策略的是（）。
多選:
A:劃線
B:記筆記
C:列提綱
D:畫關系圖

13、學習策略掌握的標志是（）。
多選:
A:不僅了解一般的學習策略，還知道具體學科的學習策略
B:會使用精加工和組織等高級策略
C:能根據(jù)學習情境的特點，靈活地運用合適的學習策略
D:可以使用監(jiān)控策略來確定自己選用策略的有效性

14、如果在課堂中需要學生討論，而且班級人數(shù)在25人左右，比較適宜采用的課堂設計形式為（）。
多選:
A:堆式
B:馬蹄形
C:環(huán)形
D:興趣站

15、有利于創(chuàng)造良好課堂氣氛的教師領導方式是（）。
多選:
A:權(quán)威型
B:放任型
C:民主型
D:專制型