判斷題:05分，每題01分
16、無意注意是一種消極注意，因此，教師在教學中應阻止小學生無意注意的出現。（）
判斷:
17、通過學習，個體的行為和能力應當發(fā)生相對持久的變化。（）
判斷:
18、教師在教授概念時常常以定義的形式直接向學生呈現概念的定義，這是一種機械學習方式。（）
判斷:
19、記憶一份材料時，中間部分的記憶效果優(yōu)于開始和末尾部分，這種現象稱為系列位置效應。（）
判斷:
20、“身教重于言教”是替代性強化的作用在教育實踐中的表現。（）
判斷:
論述題:30分，每題15分
21、試論述課堂學習管理的基本原則。
22、試論述保持小學生心理健康的有效措施
簡答題:15分，每題03分
23、問題解決過程需要經過哪些階段？
24、如何提高動作技能的練習效率？
