三、簡答題題型分析及解題技巧
　　(一)簡答題題型特點
　　在試卷中，簡答題在總成績中所占分值最高?？荚嚹芊癯晒?，很大程度取決于你對簡答題的回答情況。簡答題涉及的都是較大的問題，讓你闡述一種觀點，或者對某種理論作出解釋，也可能是提供證明，有一定的系統(tǒng)性?；卮鹨獙哟吻宄⒀院喴赓W，論點或根據(jù)不可遺漏。簡答，這既是簡答題內(nèi)容上的要求，也是這類題的題型特點。
　　(二)簡答題解題技巧
　　(1)對已有的科學事實和觀點做出肯定，闡明其具體表現(xiàn)，這是簡答題中比較好對付的一類問題。在回答中，只要說明“是怎樣”，就可以了。
　?。劾萁虒W為主的標志是什么？
　　當然就這么回答：“在時間上，大部分用于教學；在內(nèi)容上，以學習書本知識為主；在組織形式上，以課堂教學為主”。
　　(2)比較難的一種問題，突出實踐過程，強調(diào)具體方法，回答“應當怎樣”。對這類問題，要注意操作的程序性，否則，回答就可能出現(xiàn)錯誤。
　?。劾萑绾问箤W生掌握科學概念？
　　只有這樣答才嚴密：
　　①合理利用日常概念；
　　②充分利用感性材料和經(jīng)驗；
　?、圩⒁狻白兪健痹谡莆崭拍钪械淖饔茫?
　　④要將詞與感性材料相結(jié)合；
　?、菡_下定義；
　　⑥在實際應用中掌握概念。
　　(3)最多一類問題，要求闡明原因，回答“為什么”。對這類問題，關(guān)鍵把道理講清楚，看你的論據(jù)是否全面。
　?。劾萁逃秊槭裁丛谌说陌l(fā)展中起主導作用？
　　就是這種性質(zhì)的問題，表現(xiàn)出較強的理論性。
　　(4)還有一種特殊問題，對兩個容易混淆的概念或觀點，要求界定，加以區(qū)別?；卮疬@類問題，語言必須簡潔，直接點出差異所在，就達到了題目要求。有時，最好的辦法和策略，就是敘述概念，自然把差異說了出來，不必再寫什么。
　?。劾菰僬J和回憶有什么不同？
　　這時敘述概念：“再認也叫認知，是對過去感知過的對象再接觸時，有熟悉感，知道它是知覺過的對象”；“回憶也叫再現(xiàn)，是指過去經(jīng)歷過的對象不在主體面前，由其他刺激作用而在頭腦中重現(xiàn)出來的過程”。這樣兩相對照，就是一種差異顯示。
　　(5)在簡答題中，最簡單的是一些記憶性問題，不要求你解釋，只要求你整體把握。一個問題，回答的要點多，是這類問題的特點。
　?。劾菸覈胀▽W校應當遵循哪些主要教學原則？
　　答案要全面，得寫出全部七個原則：
　　①科學性與教育性相結(jié)合原則；
　　②理論聯(lián)系實際原則；
　　③直觀性原則；
　?、軉l(fā)性原則；
　　⑤循序漸進原則；
　?、揿柟绦栽瓌t；
　?、咭虿氖┙淘瓌t。
　　這必然是一道7分題，一條原則一分，每個原則不必解釋，否則，會影響整個應試速度。應當注意，我們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，這類問題多出在教育學部分的內(nèi)容中，心理學部分則少見，因此，準備這類問題要有側(cè)重點。
　　四、論述題的題型分析及解題技巧
　　(一)論述題題型特點
　　理論性強，是論述題的最突出的特點。
　　理論要有深度，是論述題主要的質(zhì)量要求。
　　論述題的答案，并不強調(diào)標準化，允許自由發(fā)揮，鼓勵有自己的見解。因此，從論述題的回答中可以看出一個學生的學科水平。
　　(二)論述題解題技巧
　　(1)論述題涉及的都是主要理論，其中一些問題，需要全方位論述，因此，開闊視野，多角度看問題，就是解答論述題的首要策略。
　?。劾輰W校、家庭、社會三方面如何有機結(jié)合起來，形成教育合力？
　　回答這一問題，就要注意到三個方面，搞清它們之間的關(guān)系，應該這樣論述：在發(fā)揮學校教育占主導作用的前提下，必須爭取家庭與社會的支持，通過書面或互訪的形式，加強互相了解，保持經(jīng)常性聯(lián)系，達到對學生教育的統(tǒng)一要求和統(tǒng)一行動，形成教育合力，共同搞好教育工作。
　　(2)“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。在論述題中，常引用這樣一類格言，與教育現(xiàn)象聯(lián)系起來，看你的理解能力。在這里，此格言表明了智力開發(fā)的重要意義，涉及的是知識與智力的關(guān)系問題，由這一點展開論述，就抓住了本質(zhì)。
　　(3)能否用教育和心理理論指導實踐，是論述題考察學生掌握知識程度又一個方面。根據(jù)理論，如何去做？
　?。劾莅凑招睦韺W對能力的分類，在教育實踐中應該培養(yǎng)學生具有哪些能力？
　　顯然，只有懂得了能力分類知識，才能指導教育實踐，還表明這是一種理論運用，這是關(guān)鍵所在。其回答是：
　?、侔凑漳芰Φ膬A向性，應培養(yǎng)一般能力和特殊能力；
　?、诎凑漳芰Φ墓δ?，應培養(yǎng)認知能力、操作能力和社交能力；
　?、郯凑掌渌鶇⑴c活動的性質(zhì)，應培養(yǎng)模仿能力和創(chuàng)造能力。
　　(4)對一種教育觀點或新生事物作出評價，是論述題中最難的一類問題。要會分析，指出優(yōu)點和可能存在的弊端。一定要表明自己的看法，最好能自由發(fā)揮。當然，這種發(fā)揮要符合教育原理或心理規(guī)律，不能偏離主題，應當防止出現(xiàn)這種錯誤。
　　［例］評論“分層教學”？
　　經(jīng)過分析，可從兩方面肯定這一新生事物：
　?、俅伺e符合因材施教的教學原則；
　　②可以避免能力分組可能產(chǎn)生的負面影響。
　　但是，分層教學需要大量的組織工作，而且，分層的標準難以掌握。這就又指出了缺點。