2013年教師資格《教師職業(yè)道德》試題及答案(2)

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分)
1． 下列哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人格特征( )
A．管理型
B．放任型
C．專制型
D．民主型
2．為了對(duì)學(xué)生意外傷害事故進(jìn)行救助，教育部提出每個(gè)學(xué)校應(yīng)盡可能購(gòu)買“校方責(zé)任 險(xiǎn)”，購(gòu)買校方責(zé)任險(xiǎn)的資金應(yīng)該由( )
A．學(xué)生家長(zhǎng)開支
B．學(xué)校開支
C．政府開支
D．學(xué)校舉辦者開支
3．教師與學(xué)生的( )是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學(xué)生健康發(fā)展。
A．平等
B．溝通
C．真誠(chéng)
D．信任
4． 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長(zhǎng)之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有( )
①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間
②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況 ③學(xué)生身體和心理的異常狀況
④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．②③
5． 終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的( )
A．靈魂
B．動(dòng)力
C．內(nèi)在要求
D．天職
6． 人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是( )
A．認(rèn)知活動(dòng)
B．情緒
C．動(dòng)機(jī)
D．興趣
7． 托爾斯泰說： “如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的 教師”。這意味著教師要( )
A．關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生
B．尊重學(xué)生、信任學(xué)生
C．嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁
D．把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來
8． 中華人民共和國(guó)公民有受教育的( )
A．權(quán)利
B．義務(wù)
C．權(quán)利和義務(wù)
D．權(quán)力
9． 《學(xué)記》中說： “相觀而善之謂摩”是指教學(xué)中要( )
A．互相觀察。互相模仿．
B．相互觀摩、切磋
C．互相觀摩，從而變得善良
D．注重教材教法分析
10．實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校課程管理，為的是增強(qiáng)課程的( )
A．統(tǒng)一性
B．適應(yīng)性
C．規(guī)范性
D．選拔性
11．要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的 ( )和為人師表的作用。
A．主導(dǎo)作用
B．主體作用
C．心理作用
D．人格魅力
12．下列有關(guān)市教委規(guī)定的“寄宿制中學(xué)自習(xí)時(shí)間”的說法，錯(cuò)誤的是( )
A．學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)
B．中學(xué)可以每天下午課外活動(dòng)安排1課時(shí)自習(xí)
C．初中每天晚自習(xí)不超過2課時(shí)
D．高中每天晚自習(xí)不超過3課時(shí)
13．表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是 ( )
A．躬自厚而薄責(zé)于人
B．三人行必有我?guī)熝?
C．學(xué)而時(shí)習(xí)之
D．見賢思齊
14．( )是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
A．少爭(zhēng)多讓．善于傾聽
B．容忍異己。理解寬容
C．坦誠(chéng)相見．贊美欣賞
D．巧用語言。珍惜情誼
15．教師的師德修養(yǎng)，只有在( )中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。
A．學(xué)習(xí)
B．交往
C．思考
D．實(shí)踐
16．有人說“同行是冤家”、“教會(huì)了徒弟，餓死了師傅”、“文人相輕”，這些錯(cuò)誤觀念與( )相違背。
A．謙虛為懷，自知之明
B．相互幫助，通力合作
C．嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人
D．學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高
17．師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖? )
A．保持善意的目光接觸
B．不時(shí)點(diǎn)頭
C．時(shí)有微笑
D．手指指指戳戳
18．有關(guān)學(xué)生分班的說法，正確的是( )
A．學(xué)?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學(xué)生能力水平分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等
B．學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費(fèi)
C．學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師，保證分層次教學(xué)
D．高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級(jí)開始進(jìn)行
19．學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中主要、基本的一項(xiàng)權(quán)利是( )
A．受教育權(quán)
B．生命健康權(quán)
C．隱私權(quán)
D．人身自由權(quán)
20．與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是( )
A．教學(xué)過程的預(yù)定性
B．教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間
C．培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣
D．善于利用“突發(fā)事件”

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