1、在對生活境遇不良的兒童實施救助的過程中，________是指通過介入外部監(jiān)督或者強制等方式，防止兒童被虐待、忽視及剝削。
A.支持性服務(wù)
B.保護性服務(wù)
C.補充性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
2、我國憲法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定未滿________周歲的男女為未成年人。
A.16
B.18
C.20
D.22
3、社區(qū)工作者通過定期舉辦樓門(單元)居民小組會議，討論樓道公共空間的使用和保潔，解決樓道雜物堆放、無人打掃的問題，制定和宣傳“樓門(單元)文明公約”，培養(yǎng)居民愛護和維護公共空間的意識。這種行為屬于社區(qū)工作地區(qū)發(fā)展模式中的( )策略。
A．促進發(fā)展
B．提供支持
C．團結(jié)鄰里
D．社區(qū)參與
參考答案：C
參考解析：團結(jié)鄰里主要是針對社區(qū)中部分鄰里關(guān)系不良而采取的策略.社會工作者一般會組織多元化的活動鼓勵居民參與，推動建立社區(qū)歸屬感和認同感。社會工作者也會建立基層聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，加強鄰里間的溝通，實現(xiàn)鄰里關(guān)系的改善。題中，社會工作者的做法是為了加強鄰里間的溝通，實現(xiàn)鄰里關(guān)系的改善。
4、( )的目的在于幫助參加者了解婚姻不同階段產(chǎn)生的問題及相關(guān)的生理、心理、法律知識，幫助人們學習如何處理婚姻關(guān)系出現(xiàn)的矛盾和沖突，改善人們的婚姻狀況和家庭生活狀況。
A．家庭學校
B．婚姻學校
C．親子學校
D．家長學校
參考答案：B
參考解析：婚姻學校包括新婚夫婦學校和離婚夫婦學校，其目的是增強人們有關(guān)婚姻的知識，學習處理婚姻關(guān)系出現(xiàn)的矛盾和沖突，改善人們的婚姻狀況和家庭生活狀況。
5、在小組后期，小組工作者鼓勵組員之間的互相尊重與關(guān)懷，協(xié)助他們更好地認識自己，并通過自己在小組的努力滿足他們的需要，發(fā)揮了( )的角色。
A．協(xié)調(diào)者
B．教育者
C．能力的促進者
D．引導(dǎo)和支持者
參考答案：C
參考解析：在小組工作后期階段，組員對社會工作者的依賴逐漸減弱，社會工作者逐漸退移到邊緣位置這時社會工作者開始承擔能力促進者的角色，促使組員發(fā)揮他們自身的能力，并通過自己在小組的努力滿足他們的需要，達到他們所要達到的目標。
