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1.社會(huì)工作者在社會(huì)工作領(lǐng)域可以采用的基本專業(yè)方法主要有( )。
A. 小組工作
B. 社會(huì)研究
C. 社會(huì)督導(dǎo)
D. 社區(qū)工作
E. 個(gè)案工作
2.社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的功能和一般行政管理不同之處在于( )。
A. 行政管理傾向于用行政力量解決問題
B. 社會(huì)工作通過服務(wù)化解矛盾、解決問題
C. 行政管理的直接目標(biāo)是維持管理機(jī)構(gòu)穩(wěn)定
D. 社會(huì)工作要達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果
E. 在解決問題的方法上，社會(huì)工作要通過改變不盡合理的社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度環(huán)境來解決問題
行政管理傾向于用行政力量解決問題，直接目標(biāo)是維持社會(huì)穩(wěn)定(A正確);
社會(huì)工作通過服務(wù)化解矛盾、解決問題(B正確)，要達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果。在解決問題的方法上， 社會(huì)工作不但強(qiáng)調(diào)維持社會(huì)秩序的重要性(D正確)，也強(qiáng)調(diào)要改變引起問題的、不盡合理的社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度環(huán)境(E正確)。所以，社會(huì)工作可以從更深層次上發(fā)揮維持社會(huì)秩序的功能。
C錯(cuò)誤，行政管理傾向于用行政力量解決問題，直接目標(biāo)是維持社會(huì)穩(wěn)定。
故答案為ABDE。
3.社會(huì)工作倫理守則在社會(huì)工作中具有重要的作用，包括( )。
A. 促進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)
B. 保護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益
C. 保障社會(huì)工作者的權(quán)利
D. 幫助社會(huì)工作者解決倫理難題
E. 維護(hù)社會(huì)正義
4.社會(huì)工作價(jià)值觀不僅僅是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的信念，同時(shí)也包括基本的實(shí)踐原則，它們引導(dǎo)社會(huì)工作者正確處理專業(yè)關(guān)系及服務(wù)中的各種處境。其實(shí)踐原則主要包括( )。
A. 接納
B. 非評(píng)判
C. 個(gè)別化
D. 保密
E. 獨(dú)特性
5.下列對(duì)人類行為和社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，表述正確的是( )。
A. 人類能夠改變社會(huì)環(huán)境
B. 社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為影響的力度更大
C. 人的發(fā)展是社會(huì)環(huán)境直接影響的結(jié)果
D. 各年齡段人的行為受到社會(huì)環(huán)境影響的程度都是一樣的
E. 任何人都必須在一定的社會(huì)環(huán)境之中生活
(1)人們要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境;
(2)社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為;
(3)社會(huì)環(huán)境和生物遺傳共同對(duì)人類行為產(chǎn)生影響;
(4)人類能夠改變社會(huì)環(huán)境;
(5)人類行為與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的非平衡性，總的來說，人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度并不是平衡的，社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響要大一些。
本題中，ABE三個(gè)選項(xiàng)都表述正確。
C項(xiàng)錯(cuò)在說法不準(zhǔn)確，人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互影響的結(jié)果。
D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楦髂挲g段人的行為受到社會(huì)環(huán)境影響的程度是不同的。
本題主要考查人類行為和社會(huì)環(huán)境的關(guān)系?？忌紫纫斡洿岁P(guān)系表現(xiàn)在五大方面，結(jié)合五大方面來深入理解其內(nèi)在關(guān)系。故答案為ABE。
6.關(guān)于增強(qiáng)權(quán)能理論的基本假設(shè)與工作取向，下列說法錯(cuò)誤的有( )。
A. 個(gè)人的無力感是由于個(gè)人無能而產(chǎn)生的
B. 人與環(huán)境的關(guān)系是互惠的
C. 每個(gè)人都不缺少權(quán)能，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人卻表現(xiàn)為缺乏權(quán)能
D. 讓受助人充分參與服務(wù)計(jì)劃的制訂
E. 受助人是有能力、有價(jià)值的
7.李經(jīng)商失敗后賠得血本無歸，還欠下了巨額債務(wù)，故產(chǎn)生了輕生的念頭。 家人 發(fā)現(xiàn)后及時(shí)向社會(huì)工作者求助，社會(huì)工作者立即介入。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵 循的介入原 則有( )、
A. 及時(shí)處理
B. 限定目標(biāo)
C. 輸入希望
D. 提供支持
E. 放松練習(xí)
8.下列屬于個(gè)案工作中收集與服務(wù)對(duì)象問題有關(guān)的資料的是( )。
A. 服務(wù)對(duì)象生理、心理
B. 服務(wù)對(duì)象的家庭、同輩群體、社區(qū)
C. 服務(wù)對(duì)象社會(huì)方面的情況
D. 服務(wù)對(duì)象工作環(huán)境
E. 服務(wù)對(duì)象的語言思維能力
個(gè)人資料包括服務(wù)對(duì)象生理、心理和社會(huì)方面的情況(AC正確);
環(huán)境資料包括服務(wù)對(duì)象所處的家庭、同輩群體、社區(qū)以及學(xué)習(xí)和工作環(huán)境等(BD正確)。
當(dāng)然資料收集的范圍還包括個(gè)人與周圍環(huán)境之間的互動(dòng)情況，如周圍環(huán)境給個(gè)人提供的機(jī)會(huì)和條件以及個(gè)人運(yùn)用周圍環(huán)境資源的狀況。
故答案為ABCD。
9.朱女士與馮先生育有一雙兒女，兒子康康上小學(xué)，女兒妞妞上幼兒園。夫妻倆因工作繁忙，無法顧及家庭，只能與馮先生的父母一起居住，共同照顧孩子。朱女士與公婆在教養(yǎng)孩子方面的理念和方法差異較大，婆媳經(jīng)常爭吵，嚴(yán)重時(shí)甚至惡語相向。最近半年，康康的學(xué)習(xí)成績明顯下降，變得沉默寡言，馮先生尋求社會(huì)工作者老袁的幫助。在預(yù)估階段，老袁需要對(duì)馮先生家庭問題進(jìn)行分析，其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
A. 馮先生家庭問題的干預(yù)建議
B. 馮先生家庭成員的能力和擁有資源
C. 馮先生家庭問題的主要表現(xiàn)
D. 馮先生家庭服務(wù)策略中的理論依據(jù)
E. 馮先生家庭問題的主要成因
1.服務(wù)對(duì)象問題的主要表現(xiàn)(C正確);
2.服務(wù)對(duì)象問題的成因(E正確);
3.服務(wù)對(duì)象的能力和環(huán)境中擁有的資源(B正確);
4.實(shí)施干預(yù)的建議(A正確)。
故答案為ABCE。
10.社會(huì)工作者趙康開展了一個(gè)離休老人學(xué)習(xí)小組。在開 展第一次小組活動(dòng)時(shí)，趙康的工作重點(diǎn)應(yīng)有( )。
A. 營造信任的小組氣氛
B. 厘清組員的期望
C. 解決組員間的價(jià)值沖突
D. 制定小組規(guī)范
E. 促進(jìn)組員間的良性競爭
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