二、方案設(shè)計(jì)題
方案設(shè)計(jì)一：
答題要點(diǎn)：
(一)問(wèn)題的陳述及分析：榮軍院中優(yōu)撫對(duì)象的這種想法，是受其心理、生活、自身價(jià)值以及奉獻(xiàn)社會(huì)等多方
面因素影響而形成的。
(二)方案設(shè)計(jì)：根據(jù)這些革命前輩的心愿，擬訂服務(wù)方案，包括：
1．方案目標(biāo)：幫助他們體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)他們老有所為、發(fā)揮余熱的心愿。
2．方案實(shí)施策略：
(1)鼓勵(lì)和贊賞這些優(yōu)撫對(duì)象積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和回報(bào)社會(huì)的精神；
(2)聯(lián)系社區(qū)資源，尋找有關(guān)學(xué)校，將這些革命前輩的想法告知學(xué)校，爭(zhēng)取在他們和學(xué)校之間搭建溝通的平臺(tái)；
(3)建議學(xué)校開展與革命傳統(tǒng)教育相關(guān)的課外活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)撫對(duì)象前來(lái)講述他們的戰(zhàn)斗經(jīng)歷；
(4)可以發(fā)動(dòng)學(xué)校組織志愿者隊(duì)伍，定期前往榮軍院與革命前輩們交流溝通，并為他們做一些志愿服務(wù)；
(5)可以與榮軍院建立長(zhǎng)期共建的關(guān)系，組織多元化的活動(dòng)，不斷豐富優(yōu)撫對(duì)象的精神生活，發(fā)掘他們的自身潛能，同時(shí)最大限度發(fā)揮他們的余熱。
3．方案執(zhí)行：主要包括整合社區(qū)資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度、處理危機(jī)等。
4．方案評(píng)估：包括對(duì)方案執(zhí)行情況、優(yōu)撫對(duì)象的感受、學(xué)校反應(yīng)情況及效果的評(píng)估等。
方案設(shè)計(jì)二：
答題要點(diǎn)：
(一)問(wèn)題的陳述及分析：通過(guò)案例，我們發(fā)現(xiàn)陳某的問(wèn)題大致如下：
1．個(gè)人方面：性格壓抑、脾氣暴躁、情緒不穩(wěn)定、且自尊心較低。
2．家庭方面：對(duì)待妻子行為粗暴，并進(jìn)而導(dǎo)致夫妻離異；在教養(yǎng)孩子方面缺乏能力與技巧，只會(huì)使用打的方式來(lái)進(jìn)行教育。
3．生活方面：無(wú)固定工作，且收入較低，在承擔(dān)撫養(yǎng)家庭時(shí)顯得力不從心。
(二)方案設(shè)計(jì)：
1．方案目標(biāo)：通過(guò)心理輔導(dǎo)等使陳某的情緒和心理朝正常方向發(fā)展，改善其生活條件，使陳某父子的親子關(guān)系得以加強(qiáng)。
2．方案實(shí)施策略：
對(duì)于案主陳某可以采取如下的輔導(dǎo)策略：
(1)通過(guò)心理測(cè)量表的使用，正確評(píng)估案主的心理狀況。
(2)深入訪談，和案主一同分析和尋找問(wèn)題的根源，尋求處理個(gè)人心理問(wèn)題方面的輔導(dǎo)策略。
(3)處理案主的對(duì)于前一段婚姻的情緒反應(yīng)，適應(yīng)離婚后單身帶孩子的生活。
(4)建議案主參加講座或輔導(dǎo)．或與孩子的老師聯(lián)系，學(xué)習(xí)合理教養(yǎng)孩子的方式和方法。
(5)根據(jù)法律法規(guī)的要求，察看案主是否符合申請(qǐng)最低生活保障金，如符合協(xié)助其中請(qǐng)，以實(shí)施家庭救助。
(6)建議案主參加職業(yè)技能培訓(xùn)，以增強(qiáng)個(gè)人的就業(yè)能力，尋找穩(wěn)定的工作。
(7)處理案主與兒子的關(guān)系協(xié)調(diào)，以處理孩子和父親之間的親子關(guān)系。
3．方案執(zhí)行：主要包括提供服務(wù)、整合社區(qū)資源、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度等。
4．方案評(píng)估：包括陳某父子的滿意度、方案執(zhí)行情況和效果評(píng)估等。
方案設(shè)計(jì)三：
答題要點(diǎn)：
(一)聞?lì)}的陳述及分析：對(duì)案主阿梁的分析診斷如下：
1．青春期的反抗心理作祟。
2．自尊心過(guò)強(qiáng)，極易受損。
3．重感情、講義氣、易不顧后果而沖動(dòng)
4．破碎家庭帶來(lái)一定的影響。
(二)方案設(shè)計(jì)：
1．方案目標(biāo)：使阿粱得到父母的更多關(guān)愛(ài)，弱化她的逆反心理和行為，使其在各方面朝著好的方向發(fā)展。
2．方案實(shí)施策略：
(1)與有關(guān)老師聯(lián)系：改變他們對(duì)案主的態(tài)度，并時(shí)時(shí)給案主以鼓勵(lì)，以勸導(dǎo)代替指責(zé)。
(2)與家庭聯(lián)系：通過(guò)電話或家訪，了解家庭情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校配合，多關(guān)心案主。
(3)實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)：接納案主情緒，給于關(guān)懷和鼓勵(lì)，促使案主反省自己過(guò)去的錯(cuò)誤。
(4)增加案主的工作參與：利用案主的號(hào)召力，讓其適當(dāng)擔(dān)任班干部或?qū)W校職務(wù)。
(5)運(yùn)用行為改變技術(shù)：利用增強(qiáng)、消弱、類化、辨別等學(xué)習(xí)原則，引導(dǎo)其逐步養(yǎng)成良好行為。
(6)運(yùn)用小團(tuán)體輔導(dǎo)：開展相關(guān)的團(tuán)隊(duì)小組，增強(qiáng)案主的歸屬感。
3．方案執(zhí)行：主要包括提供服務(wù)、整合社區(qū)資源等。
4．方案評(píng)估：包括活動(dòng)參與者的滿意度、方案的執(zhí)行情況和效果評(píng)估等。
方案設(shè)計(jì)四：
答題要點(diǎn)：
(一)問(wèn)題的陳述及分析：兒童在意外傷害預(yù)防方面的需求包括：
(1)兒童對(duì)于了解意外傷害各類情況的需要。
(2)兒童對(duì)學(xué)習(xí)避免意外傷害發(fā)生的方法的需要。
(3)兒童對(duì)于可操作的急救知識(shí)的需要。
(二)方案設(shè)計(jì)：根據(jù)上述社區(qū)兒童的需求，現(xiàn)擬訂社區(qū)服務(wù)方案如下：
1．方案目標(biāo)：協(xié)助兒童及其家庭了解和學(xué)習(xí)預(yù)防意外傷害的知識(shí)與技巧，以減少社區(qū)內(nèi)兒童受到意外傷害的幾率，為他們帶去無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年。
2．方案實(shí)施策略：
(1)為兒童建立意外傷害預(yù)防的小組，為他們講解意外傷害的型和避免方法等常識(shí)。
(2)邀請(qǐng)相關(guān)醫(yī)務(wù)人員開辦講座，為孩子和家長(zhǎng)講解專業(yè)知識(shí)以及急救方法等。
(3)在社區(qū)內(nèi)開展意外傷害預(yù)防知識(shí)普及宣傳活動(dòng)。
(4)充分利用社區(qū)兒童之家等兒童照顧機(jī)構(gòu)。
3．方案執(zhí)行：主要包括整合社區(qū)資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度、處理危機(jī)等。
4．方案評(píng)估：包括兒童及其家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)的滿意度、方案執(zhí)行情況及效果評(píng)估等。
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