一個(gè)考生要把握一門部門法的知識(shí)體系，只有通過(guò)閱讀輔導(dǎo)用書才可以做到。閱讀一定要注意幾點(diǎn)：一、疏理完善好部門法知識(shí)體系。二、讀出部門法的知識(shí)點(diǎn)，也就是讀出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)。三、把書讀薄，如果第二遍閱讀的閱讀量只是第一次的五分之一，這樣的考生屬于會(huì)閱讀的，也是把書讀薄了。四、閱讀的另一個(gè)作用是幫助考生理解知識(shí)點(diǎn)，只有在理解基礎(chǔ)上的閱讀或者閱讀中理解了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、樹立了法學(xué)知識(shí)體系，才達(dá)到了閱讀的目的。五、理解性的閱讀給記憶打下了很好的基礎(chǔ)，記憶的基礎(chǔ)是閱讀和理解。無(wú)論是閱讀、理解、記憶都是為應(yīng)試能力提高打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　記憶是備考的中級(jí)階段 備考中、后期要格外強(qiáng)調(diào) 來(lái)源：考試大

　　要想通過(guò)司法考試，不記憶肯定是不行的，關(guān)于記憶的方法很多，年輕的考生更多的是在閱讀過(guò)程中就已經(jīng)記憶了大部分內(nèi)容，因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)證明人的視覺是有思維能力的，即所謂的視覺思維，也就是我們所說(shuō)的一目十行、過(guò)目不忘，在備考的中后期，年輕考生在記憶方面下功夫似乎比較少，但效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于大齡考生。大齡考生更多的是在理解基礎(chǔ)上記憶，答題時(shí)印象變得比較模糊、似是而非。我建議凡是有志于通過(guò)今年司法考試的大齡考生，要抽出大量的時(shí)間進(jìn)行記憶，記憶是建立在閱讀和理解基礎(chǔ)上的，閱讀與記憶二者在備考中后階段更要強(qiáng)化如何記得準(zhǔn)確，因?yàn)樵S多簡(jiǎn)單的題目都是依靠準(zhǔn)確記憶的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)才能準(zhǔn)確做出來(lái)，如果大齡考生在這部分記憶性題目上丟了分?jǐn)?shù)，很難在卷面上得到彌補(bǔ)，記憶知識(shí)點(diǎn)是閱讀與應(yīng)試能力提高的中間環(huán)節(jié)，是核心的銜接環(huán)節(jié)。沒(méi)有準(zhǔn)確、充分、有效地記憶知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)試能力一般是無(wú)提高可言的，就是所謂的“巧婦難為無(wú)米之炊”。

　　真題演練是備考的高級(jí)階段 應(yīng)試能力決定考生命運(yùn)

　　我之所以提倡做歷年真題，首先，目前沒(méi)有任何習(xí)題集的水準(zhǔn)能夠接近歷年真題，有的相去甚遠(yuǎn)。做這樣的練習(xí)題對(duì)應(yīng)試能力提高沒(méi)有作用，當(dāng)然也有例外，比如周光權(quán)教授在課堂出的題目和司法考試的刑法題目難度基本一致，甚至超過(guò)了司法考試題目的難度。來(lái)源：考試大

　　其次，歷年真題題目難易程度搭配非常合理，符合司法考試的題目難易規(guī)律?？忌陂_始閱讀輔導(dǎo)書時(shí)就可以把容易的題目加以練習(xí)。在備考中期做歷年真題當(dāng)中不容易的、偏難的題目，以使自己的備考符合司法考試試卷水準(zhǔn)的要求。

　　目前參與到司法考試培訓(xùn)的老師都不是司法考試出題的老師，老師的輔導(dǎo)會(huì)和今年的試題有一定脫節(jié)，命題人目前出題給考生的感覺都是筆走偏鋒、側(cè)出旁門，而司法考試培訓(xùn)老師多年形成了自己輔導(dǎo)的模式，不是很容易跟得上司法考試應(yīng)試所要求的變化，目前能達(dá)到司法考試應(yīng)試狀態(tài)講解的為數(shù)不多，中國(guó)政法大學(xué)楊帆教授和清華法學(xué)院周光權(quán)教授的輔導(dǎo)屬于對(duì)考試幫助非常大的、應(yīng)試型講解。

　　法律知識(shí)的綜合運(yùn)用 落腳點(diǎn)在歷年試題的訓(xùn)練 來(lái)源：考試大

　　有一定自學(xué)能力或?qū)W習(xí)能力的考生一般來(lái)講基本可以把閱讀、記憶、歷年真題演練結(jié)合好，問(wèn)題比較多的情況是大部分考生過(guò)分地依賴閱讀，比較有代表的是完整的、樂(lè)此不疲的一個(gè)部門法一個(gè)部門法地閱讀，更有甚者輔導(dǎo)書讀了幾遍，當(dāng)然，這樣做有利于梳理法學(xué)知識(shí)體系，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，對(duì)記憶有一定的幫助，但是對(duì)應(yīng)試能力提高作用不大，而且輔導(dǎo)用書怎么讀也只是進(jìn)入到了記憶、理解的層面，不做歷年真題，考生很難帶著問(wèn)題去閱讀，最終整體備考行為形成了頭重腳輕的狀況。每個(gè)考生都要記住備考核心的落腳點(diǎn)是應(yīng)試能力，沒(méi)有任何一個(gè)考生是靠閱讀而通過(guò)司法考試的。就目前司法考試要求的水準(zhǔn)而言，閱讀后的記憶和歷年真題演練才是最重要的。備考的目的是應(yīng)試能力的提高，要提高應(yīng)試能力只有接受記憶和歷年真題的訓(xùn)練。