（一）務(wù)必綜合系統(tǒng)，切忌孤立片面。

　　正是由于行政法考試的復合型越來越強，逐個法條、逐個知識點復習的方法已經(jīng)不能適應這種考試了，這迫使我們尋求一種更加綜合系統(tǒng)的復習方法，為此我們可以考慮一種“專題——表格——考點”的復習思路。首先，我們可以把行政法的眾多考點參照其固有的知識體系劃分為約20個專題；每個專題之下又設(shè)計若干個表格（一般為5－10個），將本專題中相近、相似、相關(guān)的知識點按照其或縱或橫的聯(lián)系整合到一起，通過對比或串連一體地掌握；而每一個具體的考點就都融會在了各個表格之中，大到整個表格，小到片言只語，都有可能構(gòu)成一個考點。這樣的復習方式對于掌握許多易混、易忘、易漏的知識，也可以起到事半功倍的作用。

　　（二）務(wù)必透徹掌握，切忌不求甚解。

　　復習行政法最忌諱一知半解、望文生義的“半桶水”，而行政法中的許多熱門考點如果不作深究就恰恰很容易被錯誤理解而且難以糾正。因此，對于這些知識點考生們必須反復咀嚼，務(wù)必掌握透徹。對于確有疑難之處，建議不要胡亂解釋猜測、牽強理解，否則不但未能真正掌握這些知識，反而可能使考生對已經(jīng)掌握的其他知識產(chǎn)生動搖。在這種情況下，建議要多跟老師或其他專業(yè)人士交流探討，有可能的話要參照相關(guān)的真題詳細辨析，務(wù)求精確。

　　（三）務(wù)必重視真題，切忌漫無邊際。

　　行政法在司法考試中最主要、也最準確的方向標可以說既不是大綱、也不是參考教材，而是歷年真題。對真題的詳細鉆研和透徹掌握是考試成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。真題可以幫助考生提示考查重點、揭示命題思路、檢驗掌握程度，在復習的不同階段都起著重要的指導作用，對真題的學習和領(lǐng)會要貫穿背靠的各個主要階段。一旦拋開了真題的指導作用，由于行政法試題較為艱深、復雜的緣故，往往容易使人陷入漫無邊際的空想，誘使考生鉆“牛角尖”，偏離重點，浪費寶貴時間。因此，當考生們完成了一個較長的復習階段之后，要不忘回頭看看真題，糾正自己在復習中出現(xiàn)的不切實際的錯誤方向、錯誤想法。

　?。ㄋ模﹦?wù)必循序漸進，切忌急躁冒進。

　　司法考試的復習是一個循序漸進、逐步深入的過程，對于知識的掌握具有多次反復的特點，需要考生們投入足夠的時間和精力，行政法作為難度較大的學科更是如此。對于一個中等程度的考生，也就是一個已經(jīng)具有一定法學基礎(chǔ)的人而言，大約需要為備考投入3個月左右的時間，程度高的人時間相對少一點，基礎(chǔ)弱的人時間相對長一點。對于這樣一個中等程度的考生，它的復習大約需要經(jīng)過3－4個階段。萬國的五階段復習則是一個十分完整的設(shè)計，“五階段”的完整歷程是相對于法學基礎(chǔ)較弱的人而言的，理論提高階段的行政法對于這些考生而言是一個必要的補充。在其余的四個階段中，復習的側(cè)重點和考生的期望值都應當有所不同。系統(tǒng)強化階段主要是求“知”，即求得對考點的了解、知曉，是個消除知識盲區(qū)、形成知識體系的過程；法條串講階段則主要是求“解”，即此時考生們對知識的掌握應當達到透徹、深入，是個消除知識誤區(qū)、鞏固知識體系的過程；全真?？茧A段則是求“用”，即是將所學知識與習題直接結(jié)合、學以致用，是個尋找考試感覺、檢驗復習成果的過程；考前沖刺階段的目的就直接是求“過”了，因為它的設(shè)計具有強烈的、直接的功用性，主要用于預測考點，是一個最后鞏固提高、提煉備考菁華的過程。

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