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    2013年人力資源管理師(二級)重點(diǎn)筆記:第四章

    來源:233網(wǎng)校 2013年10月10日

      第四章 績效管理

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      第一節(jié) 績效考評的方法與應(yīng)用

      第一單元 績效考評的方法

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      掌握績效考評的分類依據(jù)、績效考評的各種具體方法。

      知識要求

      績效考評的效標(biāo)

      效標(biāo)的含義

      效標(biāo)是指評價員工績效的指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn),為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),對個人或集體的績效應(yīng)當(dāng)達(dá)到的水平要求。

      效標(biāo)的類別

      第一類屬于特征性效標(biāo),即考量員工是怎樣的一個人,側(cè)重點(diǎn)是員工的個人特質(zhì)。

      第二類屬于行為性效標(biāo),其側(cè)重點(diǎn)是考量“員工如何執(zhí)行上級指令,如何工作”,這類效標(biāo)對人際接觸和交往頻繁的工作崗位尤其重要。

      第三類屬于結(jié)果性效標(biāo),其側(cè)重點(diǎn)是考量“員工完成哪些工作任務(wù),其工作成效如何?”結(jié)果性效標(biāo)最常見的問題是若干質(zhì)化指標(biāo)較難以量化。

      績效考評方法的種類

      1.行為導(dǎo)向型的考評方法,包括:主觀考評方法,主要有排列法、選擇排列法、成對比較法、強(qiáng)制分配法和結(jié)構(gòu)式敘述法;客觀考評方法,主要有關(guān)鍵事件法、強(qiáng)迫選擇法、行為定位法、行為觀察法和加權(quán)選擇量表法。

      2.結(jié)果導(dǎo)向型的績效考評方法,主要有目標(biāo)管理法、績效標(biāo)準(zhǔn)法、短文法、直接指標(biāo)法、成績記錄法和勞動定額法。

      3.綜合型的績效考評方法,主要有圖解式評價量表法、合成考評法、日清日結(jié)和評價中心法。

      合成考評法的含義和特點(diǎn)

      1.它所考評的是一個團(tuán)隊(duì)而不是某個員工,說明該公司更加重視集體的凝聚力,立足于團(tuán)隊(duì)合作精神的培育。

      2.考評的側(cè)重點(diǎn)具有雙重性,既考慮到崗位職責(zé)和本崗位的現(xiàn)實(shí)任務(wù),又注重對團(tuán)隊(duì)員工個人潛能的分析與開發(fā)。

      3.表格現(xiàn)實(shí)簡單便于填寫說明。

      4.考證量表采用了三個評定等級。

      日清日結(jié)法的含義和特點(diǎn)

      日清日結(jié)法亦OEC法(overall every control and clear),是指全方位地對每人每天每事進(jìn)行清理控制,做到“日清日結(jié),日清日高”。

      OEC管理法是根據(jù)企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略所確認(rèn)的方向和目標(biāo),在層層分解量化為具體指標(biāo)的前提下,通過有效的整體控制和員工自我控制,對企業(yè)和員工的每一種行為、每一項(xiàng)活動進(jìn)行精細(xì)量化監(jiān)控與激勵性管理的一種方法。

      能力要求

      行為導(dǎo)向型考評方法

      結(jié)構(gòu)式敘述法

      結(jié)構(gòu)式敘述法屬于行為導(dǎo)向型考證的方法,它是采用一種預(yù)告設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)性的表格(見下表),由考評者按照各個項(xiàng)目的要求,以文字對員工的行為作出描述的考評方法。

      結(jié)構(gòu)式敘述法示例

      被考評者姓名

      

      崗位名稱

      

      崗位編碼

      

      舉例說明下屬員工的有效行為:

      舉例說明下屬員工的無效行為:

      為了改變下屬員工的無效行為采取哪些具體的措施:

      工作說明書有無需要修改之處,如需修改說明原 因。

      上級主和管評語:

      被考評者自述(可對考評結(jié)果提出申訴亦可對異議之處作出解釋):

      雙方面談記要(上下級所達(dá)成的共識與對尚未統(tǒng)一問題作出說明):

      考評者簽名:

      被考評者簽名: 日期:

      強(qiáng)迫選擇法

      強(qiáng)迫選擇法,亦稱強(qiáng)制選擇業(yè)績法,這是一種行為導(dǎo)向型的客觀考評方法。在強(qiáng)迫選擇法中,考評者必須從3-4個描述員工某一方面行為表現(xiàn)的項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)(有時選兩項(xiàng))內(nèi)容作為單項(xiàng)考評結(jié)果。

      結(jié)果導(dǎo)向型考評方法

      短文法

      短文法,亦稱書面短文法或描述法。對此方法有以下兩種解釋:

      第一種說法認(rèn)為,該方法是由被考評者在考評期末撰寫一篇短文,對考評期內(nèi)所取得的重要的突出業(yè)績作出描述,以作為上級主管考評的重要依據(jù)。

      另一種說法認(rèn)為,本方法是由考評者寫一篇短文以描述員工績效,并特別列舉其突出的長處和短處的事實(shí)。

      成績記錄法

      成績記錄法是一種新開發(fā)出來的績效考評方法。這種方法比較適合從事教學(xué)、科研工作的教師、專家們采用,因?yàn)椤俺煽冇涗洷旧砭痛硪磺小?,同時也適用那些與教師、專家工作具有相同性質(zhì)工作的人員,即他們每天工作的內(nèi)容是不同的,無法用完全固化的衡量指標(biāo)理行考量。

      勞動定額法

      勞動定額法是比較傳統(tǒng)的績效考評方法,它的具體步驟是:

      1.進(jìn)行工作研究,從宏觀到微觀,運(yùn)用科學(xué)方法對工作地上的生產(chǎn)流程、作業(yè)程序和員工的操作過程進(jìn)行全面的調(diào)查分析,使其組織形式和作業(yè)方法達(dá)到精簡、高效、健康、舒適、安全等方面的要求,最終實(shí)現(xiàn)勞動組織最優(yōu)化,工作環(huán)境條件安全化,作業(yè)流程程序標(biāo)準(zhǔn)化,人工操作規(guī)范化,人機(jī)配置合理化,生產(chǎn)產(chǎn)出效率化的目標(biāo)。

      2.在工作研究即方法研究和動作研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)行時間研究,運(yùn)用工作日寫實(shí)、測時和工作抽樣等工時研究的方法,采用經(jīng)驗(yàn)估工、統(tǒng)計(jì)分析、類推比較或技術(shù)測定的技術(shù),對勞動者在單位時間內(nèi)生產(chǎn)某種產(chǎn)品或完成某項(xiàng)工作任務(wù)的活動消耗量作出具體限定,即制定出工時定額或產(chǎn)量定額,作為員工績效考評的主要依據(jù)。

      3.通過一段試行期,開始正式進(jìn)行新的勞動定額,根據(jù)不同的工種和工序,企業(yè)可采取多種不同形式的勞動定額,如工時定額、產(chǎn)量定額、綜合定額、單項(xiàng)定額、看管定額、服務(wù)定額、工作定額,以及計(jì)劃定額、設(shè)計(jì)定額、現(xiàn)行定額和不變定額等多種多樣的形式和方法,對員工績效進(jìn)行考評。

      綜合型績效考評方法

      圖解式評價量表法

      圖解式評價量表法 (graphic rating scales method,GRS)也稱圖表評估尺度法、尺度評價法、圖尺度評價法、業(yè)績評定法。本方法首先是將崗位工作的性質(zhì)和特點(diǎn),選擇績效有關(guān)的若干評價要素。以各個評價因素為基礎(chǔ),確定出具體的考評項(xiàng)目,每個項(xiàng)目分成5-9個等級,制成專用的考評量表。本方法具有簡單易行、使用方便、設(shè)計(jì)簡單、匯總快捷等優(yōu)點(diǎn),但也容易產(chǎn)生暈輪效應(yīng)或集中趨勢等偏誤。

      合成考評法

      為了提高績效考評的質(zhì)量,有些企業(yè)將幾種比較有效的方法綜合在一起,采用合成的績效考評的方法。

      企業(yè)根據(jù)管理人員的特點(diǎn),采用一定的表格形式,在對各評價要素作出明確的描述和界定的基礎(chǔ)上,將考評與績效改進(jìn)計(jì)劃有效地結(jié)合在一起,通過管理績效的考評,找出存在的問題和不足,并提出今后改進(jìn)的措施和辦法。

      日清日結(jié)法

      設(shè)定目標(biāo)

      控制

      考評與激勵

      評價中心技術(shù)

      評價中心主要采用以下六種方法技術(shù),廣泛地觀察被考評者的特質(zhì)和行為,從而為績效考評提供可靠真實(shí)的依據(jù)。

      1.實(shí)務(wù)作業(yè)或稱套餐式練習(xí)

      2.自主式小組討論

      3.個人測試

      4.面談評價

      管理游戲

      個人報(bào)告

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